最近“中考取消”的话题火了，而且开始在各个家长圈里疯传，大家都在疑惑，这样的事情有可能发生吗？我们曾经为之日夜苦读备战的中考就这样没了？取消中考，将九年制义务教育升级为十二年制。这样的改变是喜是忧？教育改革究竟会发展到什么样的程度？

关于教育改革，一直备受广大群众的关注。事实上，这几年中高考出现了巨大的变化，曾经不受重视的科目，如语文、体育、物理等学科，“咸鱼翻身”了，成为了中高考最重要的几门学科之一，在很大的程度上决定了中高考的成绩，甚至还流传出“得语文者得天下”的说法。

很多家长开始慌了：教育改革到底对孩子有什么影响呢？会不会影响孩子的学习之类的疑问？

对此，我们就详细的给大家解析，如果您家有孩子正在上学，那么赶紧看看吧，这对孩子至关重要，关系到孩子将来的中高考和未来。

在今年的教育部召开新闻发布会上，教育部基础教育司司长就曾表示，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

也就是说，2020年，全国将普及高中阶段教育，已经是板上钉钉的事了。

为何“取消中考”这样的谣言总是频频传出呢？我们不难发现，每到中小学期中、期末考的时候，就有人利用这样的文章与话题来博取眼球，仔细通读文章可以发现，它竟然有自己的一套“逻辑”。

文章作者首先模糊了“高中阶段教育”和“普通高中”的定义，把两者划上等号；

继而，文章作者又将“普及高中教育”和“免费高中教育”联系到一起，得出两者就是“十二年制义务教育”的模型；

最后，文章作者提出，由于“十二年制义务教育”的施行，这就相当于“中考也将取消”

9年制义务教育升级为12年制

那么，当中考不再重要，9年制义务教育升级为12年制之后，各学校招生又会有什么变化呢？

1、纯初中校：提升校额，更多机会

如果真的改革，那么纯初中校（只设置初中），孩子没有其他出路的情况下，为了保证高中的升学率，增加“名额到校”成了这些学校的重要发展途径。

2、完全中学：本校直升，锁住生源

至于完全中学（既有初中又有高中），他们拥有大比例的直升名额，比如接近50%。这样学校不能通过中考“甩掉”成绩差的孩子了，只能自己担着6年，那么只能全力教好。

3、名校自主招生

名校对于好学生的需求和好学生对于名校的需求是无法被遏制的。所以初中也会如此，名校会有自己的自主招生选拔依据，但绝对不会是一次中考，中考只是最后一次大型的结业考试。3年的成绩，3年的综合素质评价，才会是未来选拔发展的趋势。

4、方式可能还有更多，录取越来越复杂

比如职高如何选拔，或者这些道路都没有走的孩子如何升入高中等。所以，未来中考一定会有更深的细则出现。所以对家长也会越来越好，这样家长压力也能更小点！

中考改革的变化

2020年就要开始实施，现在小学6年级以下的孩子都必须经历这个时代。冷静下来分析，这样的中考改革其实强调的也无非是三个最大的改变：

1、变初中“一个中考重要”，成了“三年的成绩和行为都重要”；

2、进入名校变得更难，一次考试考高分一定比综合评价得高分更容易；

3、小升初的结果对中考的影响从“不算很大”变成“非常巨大”。

高考改革对初中生的影响

高考改革后，当前的初中生将受影响巨大，会出现以下四个方面的变化：

1、考试科目的变化

改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；

改革后：重庆地区进行高一年级学生3+1+2高考方案选科，取消文理科考试区别；

影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。

2、学业水平考试

改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；

改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

3、外语考试

改革前：高考统考时只考一次，成绩计入总成绩；

改革后：增加听力考试内容；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩；

影响：外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，顺应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的压力，有两次机会考试，这样他们有更充足的时间准备和复习。

4、综合素质考试

改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；

改革后：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

影响：实施综合素质评价好处多多，可以促进学生全面发展，推进素质教育；改变教师评价观念，推动教学改革；变革考试评价制度，促进人才培养方式转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特色；培养诚信意识，优化社会风气等等。

面对巨变，学生们要如何适应呢？

得语文者得高考

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降。

只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。

未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！

中考择区择校重要，择班同样重要

以第三批试点新高考的8个省市为例，教育部对这8个省市新高考采用统一方案，即3+1+2，教育BU新高考方案已基本敲定，不需再讨论。

新高考方案中“3”为语文、数学和英语，各150分，以原始分计入总成绩；

新高考方案中“1”为物理和历史两门课程中只选1门，100分，以原始分计入总成绩；

新高考方案中“2”为化学、生物、政治、地理四门课程中选择2门，每门课程100分，按照考试成绩排名赋分计入总成绩。

如此改革后，不久学校就将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象。

因此，未来一个学生进了任何中学，除了获得这所学校的名头外，要想得到更大的好处，关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的，但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

所以，家长们不要再被名校的光环所笼罩了，此名校已非彼名校，教育生态环境已经完全改变，我们的思想观念要彻底转变了！

培养孩子各方面兴趣要常态化

虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的所有加分，这些兴趣爱好似乎都不再重要了，其实这是重大误解！

家长们必须要了解到：最多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关，能学自己喜欢的、感兴趣的，干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。

原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了升学，功利性很强。之后学特长的出发点、目的都会不一样，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。

教育改革的最终目的都是为了提高全民的教育水平，帮助孩子更好的成长。而不管教育制度有什么化，成绩都将是至关重要的！所以，从小培养孩子的学习习惯，考取好的学习成绩，才能让自己在激烈的竞争中处于更加优势的地位！

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