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守护我们的精神家园 ,博纳喊你一起共建图书馆!

2020-09-16

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阿根廷作家博尔赫斯曾说过——“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”,对图书馆再高的赞美,或许都不为过。


今年六月,一封农民工写给东莞图书馆的告别信,感动了无数人,“虽万般不舍,然生活所迫,余生永不忘你,东莞图书馆。”,深情的告白,令人落泪。图书馆就像我们生活中一处精神栖息的旅馆,阅读成了一座我们随身携带的避难所。

 

对于一所学校来说,一座厚重的图书馆则显得更加重要。徜徉在图书馆,摩挲书本的身影,一定是一所学校最美丽的风景。而对于同学们来说,图书馆也一定是陪你度过无数学习时光的地方。和同学探讨课题的课间,一个人备战各类考试的夜晚,一起沉浸在《哈利波特》的魔法世界里……某种程度上,图书馆成了我们共同的精神家园


我们在属于自己的精神家园里,与浩瀚宇宙、古今中外、先贤圣哲开启一场心灵与心灵的对话:自然中的小草、大树,人类中的快意与波澜,都会闪烁爱的火花、情的充溢,都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的超脱,陶潜的隐逸,岳飞的壮怀,路遥的奋力,都会给你一颗澄澈之心、平静之心、充沛之心、向上之心。



而这便是阅读的力量,阅读是一种享受,一种情怀,一种自由,一种幸福


深圳博纳国际学校自建校以来,一直坚持“阅读立校”的理念,我们重视阅读,致力于打造一个阅读社区。


在课程上,我们严格遵守美国公共核心课程大纲,低年级开设英语语言艺术课程,将阅读真正融入教学中,在7年级我们阅读洛伊丝·洛利的《授者》、8年级阅读《别有洞天》、9年级阅读《罗密欧与朱丽叶》、10年级阅读《裘力斯·凯撒》等等。

▲ 博纳学生阅读海报、自制刊物


到了高年级,将提前教授大学程度的文学课比如阅读英雄史诗《贝奥武夫》等。我们时刻在鼓励学生阅读,每年学校会开设阅读书单,涵盖小说、诗歌、戏剧各个方面,同时定期举行小组讨论、设计海报、演讲呈现,带领学生领略古今中外浩如烟海的阅读世界。我们鼓励学生参加各种文学、辩论、艺术类的竞赛活动


部分获奖展示



  2015年,在美国公共政策论坛国际中学生辩论征文竞赛中,这个中学生辩论赛的全球顶级赛事,博纳成了全华南唯一代表

●  2016年先后共有18位学子的作品在英国“Young Writers”创作大赛中获奖,出版的品集收录于大英博物馆

  2018年博纳连获“美国学乐艺术与写作大赛”中获短篇小说银钥匙奖


  2020年“美国学乐艺术与写作大赛”获绘画银钥匙奖、摄影荣誉提名奖。


  2020年“USAD美国学术十项全能比赛”、“USAP美国学术五项全能比赛”同时收获“通识教育新秀奖”。

…………


像这样的荣誉,在博纳每年都纷至沓来。这也是我们长期以来,致力于打造“阅读社区”最令人欣喜的成果


对于孩子们来说,如果能够在校园里培养阅读的兴趣,让阅读不仅仅成为一种习惯,而是一种精神,那么我们的教育就成功了。在未来,孩子参与全球的竞争中,需要的正是一种不断学习的能力!
 

然而,在全球信息爆炸、科技日新月异的今天,我们正面临着这样一些问题:电子化阅读席卷而来,而紧接着是极度碎片化的知识,快餐式的阅读已经充斥我们的生活当中。信息越发达,我们越生活在一个画地为牢的“信息茧房”之中。


纸质书籍所带来的系统化的知识,漫卷诗书,氤氲纸间的墨香已经渐渐被我们遗忘。而作为“象牙塔”的学校,纸质书理因成为校园阅读始终的坚守


因此,我们发起了这样一个活动,也是面向所有博纳学习社区的一份倡议——“守护我们的精神家园,共建博纳图书馆”

 


我们期望通过老师、家长、学生三方共同的力量,去完善博纳学校的图书馆。


我们期望,有一天,图书馆的每一本书,都是久经时间磨洗,仍然光芒四射的经典作品。


我们期待,图书馆的每一本图书,都是你爱不释手,梦寐以求的心仪之书。


我们期望,打造一份属于博纳学校独有的“博纳书单”,这份厚重而沉甸甸的书单,一定是无数博纳学子源源不断的精神食粮。

 
此次活动,将由博纳学校校委会提供图书基金采购书籍,用于丰富博纳学校图书馆藏书,而这些书籍,将从老师、家长、学生共同的推荐和最终投票中来。


在博纳学校,我们从来不仅仅是一个孩子学习的场所,我们更期望博纳是我们共同建造的精神家园!

欢迎大家踊跃推荐,期待着您推荐的好书出现在博纳图书馆



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