“是工作都会让你不开心,但如果是编制内的工作,你干得不开心不能轻易离开,非常不自由。”林欣出生在辽宁某三线城市的公务员家庭,亲眼见过父母在体制内的各种糟心事,发现父母工作并不顺心。“宇宙的尽头是编制”这句话在她的内心显然不成立。
从世界TOP50名校硕士毕业回国后,心怀梦想“决心从事教育,为偏远地区赋能”的林欣在去年5月份加入北京某大型教育培训机构,成为一名管培生,为3-6线城市输送课程资源,结果板凳还没坐热乎,就赶上“双减”,整个事业部被一刀砍下。临近8月,林欣匆忙跳槽,经熟人推介,她了解到国际化学校,依靠自身的学历优势和双语讲课能力,顺利入圈,去往深圳某名头很大的民办学校国际部。
没想到在深圳再次遭遇了滑铁卢。“国际部教职员工共50余人,我入职第一年,走了近25人。”管理混乱、生源堪忧……林欣萌生退意,开始把目光投向二线城市山东青岛。这里和老家辽宁有接近的气候和文化,也是国际教育发展的“新高地”。但在拿到青岛某知名民办校的offer后,她犹豫了。
青岛的国际教育未来到底能发展得怎么样?林欣心里没底,“大城市学校肯定比小城市学校更稳定,机会也多,留在深圳进可攻退可守。”
在今年9月开学前,林欣去了深圳另一所更为满意的学校。“这里学生的学术成绩非常优秀,再补充国际化的素质教育。”这让一直学霸之路走上来的林欣找到了归属感。
无独有偶,95后武汉姑娘王静入圈国际教育之路同样波折。2019年,从香港获得经济学硕士学位后,王静留在香港金融公司做跨境资产管理,服务内地中高净值客户。没料到,2020年疫情席卷香港,口罩短缺、民众菜……
疫情导致内地客户无法来港,王静负责的业务几乎停滞。只身一人在港漂泊的王静突然感受到无力—— “香港不属于我,我不属于香港”。2020年9月签证到期后,她即刻收拾行李直接返回深圳隔离。
重新找工作时,王静意外得知金融公司客户的孩子们不少在国际化学校就读,深圳也新建了很多港人子弟学校,另外国际学校普遍比较缺经济、商科类教师,王静看到了机会,并成功在某国际化高中找到教职。一周6-8节课,工作轻松舒适,但过于安稳的日子反而让王静感受到职场危机。今年上半年,深圳疫情反反复复,线上授课成为常态,生活秩序被打乱,王静返乡武汉的情绪变得高涨。而在入局国际教育后,武汉似乎也成为王静的最优选项。
作为“中部第一城”,武汉的国际教育势头发展迅猛。一项研究报告显示,2022年武汉新增4所国际化学校,总数将追平重庆,和成都、杭州等新一线城市也在缩小差距。王静赶在深圳开学前如意拿到武汉某国际化高中的录用通知。较深圳,薪水打了9折,课时量翻了一番,课程难度增加,除了日常教学,还有社团导师等工作。但不用背井离乡,还能实现职业突破,王静心满意足。
类似这样回流家乡就业的国际教育人才不在少数,受疫情等因素影响,回乡就业,降薪降级求职已成为国际教育人才市场的新特征。
林欣坦言,身边的同事因家乡发展机会不多来到深圳发展,但同样考虑过两年再回到二线城市,“能留下是最好,但不强求,不愿意降低生活质量,去二线生活得也比较舒服。”