作为一所面向未来的学校，荟同一直在寻找勇于挑战、追求卓越的学子——

他们对世界充满好奇，乐于敞开胸怀拥抱多元文化；他们是睿智且有创造力，能用创造性的方式解决真实世界中的问题；他们是独特且蕴含无限潜力的，在自己热爱的领域出类拔萃；他们更是对世界有责任、有使命的，致力于通过自己的努力让这个世界变得更美好！

抱着对下一代社会英才的期望，我们设立了“奖学金计划”和“青年学者计划”，鼓励那些拥有非凡学术、领导才能、文化多元的学子加入我们，并致力于通过学校卓越的资源，支持他们的个性化发展，帮助他们成为领航这个创新时代的佼佼者。

本学期，我们迎来了六位充满无限潜能的奖学金学生：

有八年级便在腾讯系 Roblox 获得国家奖的编程少年；有热爱音乐，关注人文领域的全能少女；还有在各类标化考试满分、各项竞赛百花齐放，热爱生物领域的热血少年......

让我们通过今天的文章，一起先来认识其中三位奖学金获得者——

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Gage 是今年从上海私立学校转学来荟同的八年级学生。

Gage 能说一口流利的英语，中文是他的第二语言。他特别喜欢荟同的双语学习氛围，十分期待荟同扎实的中文教育，能够给他的中文带来更大的文化能量。

Gage 在理科上有过人的天赋，他最喜欢数学、应用科学。但同时，他也对历史和地理有着浓厚的兴趣。

年仅14岁的 Gage，已经在编程领域崭露头角，他不仅多次参与编程相关实习，他还是 Apple WWDC 大中华区最年轻的奖学金获得者。他和 Swift 一起开发了一个应用程序，“我也不喜欢记忆元素周期表，所以我设计了一个软件帮助孩子们记忆。”

他热爱中国文化，他在全球最大的多人在线3D 创意社区《Roblox》中制作了一款庆祝中国节日的游戏，帮助向海外的孩子们传播中国文化的知识，并荣获国家青年开发者奖项。

他在编程上的天赋，让我们感到惊艳。

优秀的孩子离不开家庭的支持与关注。

Gage 的父母特别注重孩子的教育，从小 便让孩子就读于上海排名顶尖的国际化学校，他们发现孩子编程方面的学习非常有天赋，多次获得奖项，但在孩子所热爱的领域之前的学校并没有办法给予支持。

“荟同位于全球领先的科技中心深圳南山前海，学校与大疆教育、腾讯、BGI 华大基因这类先锋企业都有合作，我们希望孩子可以获得专业赛道的资源，及老师的支持，这也是我们让孩子不远千里从上海转学来荟同的初心。”Gage 的父母分享道。

来到荟同后的 Gage 也如鱼得水般，在自己热爱的领域闪闪发亮。

“我很享受在荟同的这段全新的学习旅程。我认识了很多很优秀的新朋友，在他们身上我学习到很多。荟同丰富的课后活动和深度科研项目也让我耳目一新，张彤彤老师给了我许多个性化的支持和建议。”

Gage 对区块链的技术有着浓厚的兴趣，想要开发一个基于合约的去中心化应用，帮助全校师生解决一些现实的问题。为了帮助 Gage 在技术上取得进步，张老师和丁老师在课后时间提供支持，从而让 Gage 高效地学习区块链的搭建、通信以及合约的撰写。目前 Gage 正在学习如何使用 prysm 和 geth 等开源软件搭建以太坊网络的共识层和执行层，并使用 js 与节点通信，获取链上信息等，使用 Solidity 开发合约等。

接下来，Gage 还将参与到 ACSL 美国计算机科学联赛中来。“在这里，我感受到老师和同学温暖的支持，也让我自己的特长得到了很好的发挥。我热爱荟同的一切，期待在这里开启一段个性化的学习旅程！”

身上有着多重标签的“学霸”女生，是荟同奖学金获得者 Jenny 同学。但初次见到 Jenny 时，你会觉得她是一位很安静、低调的女生。

而当 Jenny 站在舞台上时，她却能够瞬间吸引在场所有人的目光，仿佛她是为舞台而生。

刚来到荟同不久，她便参与到荟同晨间音乐会的表演。她一出场，便一首极具爆发力的意大利歌曲《Vaga Luna Che inargenti》，和一首美国流行曲《She used to be mine》 “征服”了在场所有的听众。

荟同大家庭的小伙伴们也在这个舞台上，认识了这位在中国长大，同时擅长中文、韩文和英文表达的女生。

她会唱歌，喜欢戏剧表演、钢琴和大提琴，并自学了吉他和乌克丽丽。在舞台上闪闪发光，在音乐节中屡获金奖的 Jenny ，常常让人误以为她是个音乐学生。

她在8年级时已经取得了托福114分的成绩，在学术上也成绩优异，音乐是她一辈子的热爱，但这个阶段她更希望钻研人文领域。

而这个想法，其实缘起于几年前，Jenny 上了一个关于全球化的线上课程。“在课程中，我了解到地球的可持续发展目标，及许多发展中国家面临的问题。与此同时，我还在参加辩论赛的过程中，学习到很多可再生能源，生态环境保护、人文关怀等知识。”

“参与到这些课程和竞赛，改变了我对世界的看法，让我更清晰地了解自己可以为这个社会，这个世界，以及那些有需要的人做些什么。”

受此触动，Jenny 开始更积极地参与公益活动，她每周六都会去韩国学校做志愿者。她亦会去老人院，帮助行动不便的老人家化妆，换衣服并拍摄照片；她还帮助流浪小动物，寻找家园。从身边一点一滴的小事开始做起，为社会奉献自己的力量。

在荟同的校园里，Jenny 有了更多机会去体验不同的世界。她凭借出色的人文领域的学术表现，入选“荟同青年学者计划”。她特别喜欢郭歆博士为同学们开设的“性别研究”这门课。

在课堂上，郭博士不拘泥于一种形式，而是通过广泛讨论，分享，一起阅读一些高品质的学术文章等，去探究性别平等的问题。

在 Jenny 看来，这门课让她进步一深入到人文领域，清晰地理解男性与女性之间的联系，也让她发自内心地感受到温暖。

“荟同互动式的学习方式激发了我创造性的思维，我们有很多可以展示自己的机会。还有一次，我们在艺术教室里上心理课，将我们在心理课上所学的知识通过艺术的方式表达出来，它让我可以更多地了解自己的感受。这种互动式、跨学科的学习，是我在以前从未体验过的。”

Jenny 在荟同的旅程才刚刚开始。

但我们相信，这位对音乐满怀热爱，对人文充满热情的全能少女，一定会在多元、开放的校园中，成为荟同社区中积极的领袖力量。

Marco 是荟同中学部高年级的学生，在来到荟同之前，他在湾区一所知名学校就读。

在各项赛事和活动中，他向我们展示了自己“硬核”的实力。让人不禁好奇，为什么他要在高年级的关键时期转学来荟同？

Marco 和我们提起他心中的忐忑，“在高年级的第二年来到一所全新的学校，我原本以为会遇到很多的困难，但遇见这里的老师和同学后，一切的担忧都烟消云散。”

在采访的过程中，Marco 渐渐向我们打开了自己。

虽然成绩很优秀，但 Marco 和我们坦言道，“以前的作业压力非常大，完全没有时间去钻研自己想做的事情，当热情一点点被重复性的作业消耗，学习的动力和意义变得不再清晰。”

来到荟同后的他，决定跳出来，探索那个一直向往的路径。“荟同给了我很多的空间，去让我尝试一些之前没有时间，资源，能力去做的事情。”

他报名参加了荟同学生会，成功竞选为学生的副会长。他参与到排球校队中，代表荟同校队与其他学校比赛。他也积极参与到各项国际赛事中，如 CTB、NEC、USABO、BBO 等……在荟同的他，不断突破自己，也成为了带领和影响身边同学进步的积极力量。

▲ Marco 参与荟同学校排球校队

想象一个少年，面对蛋白质笑了一整天， 是多么神奇的事情。而这件事，却发生在 Marco 的身上，只因为生物对他来说，真的太有意思了。

也正是八年级时与生物的初次邂逅，让他找到了清晰的目标，未来要钻研生物科学。

而来到荟同后的 Marco，遇到了他十分欣赏的老师。“我的环境科学老师是 Mr.B，当他在谈论生物的时候，你可以看到他的眼睛在发光。”Marco 感叹道。

“当我问他问题的时候，他不会直接告诉我答案，而是会先进行研究，给我找到一个相关的 Paper，让我自己在阅读中寻找答案。” 这样的方式，恰恰激发了 Marco 自驱力和求知欲。

▲ Marco 在课堂上制作生态循环系统实验模型

为了离自己热爱的生物领域更进一步。2021年，他加入了南科大实验室的研究项目，和教授、院士一起研究“生物芯片”。接下来，他还准备参与到荟同青年学者计划的生物领域，跟着学校的老师一起开展生物领域的科研。

不遗余力地朝着自己目标前行的 Marco 让我们赞叹不已。而这样有着清晰目标感的少年，却时常感觉自己很渺小。

几年前，朋友得了癌症，他深受触动，便开始关注到这个群体。他参与到癌症中心的数据收集项目中，协助癌症中心收集患者年龄，病龄，教育背景，病因，对生活的影响，治病支出，以及疗法等，只希望在自己能力范围内， 为这个社会贡献自己的一份力量。

了解到海洋上漂浮着的垃圾，他开始研究海洋垃圾收集装置，并在 SCI 期刊上发表了关于“海洋保护”的论文。经过近一年的调研，他成功在 CPCI 会议论文期刊发表了关于“中医的功效调研”的论文，只因为他“感觉中医并不被西方广泛认可，我希望可以看看中医是否真的具有科学性。”

▲ Marco 攥写的论文（节选）

在 Marco 看来，生物领域之所以迷人，正因为其还有许多“未知”亟待发掘。在未来，他希望通过生物领域的研究，可以解决一些亟待解决的难题，让人类变得更好。

在我们看来，这个心中有爱，对未来有着无限热血的少年并不渺小。此刻的他正像大海里的鲸鱼一样，畅游在生物界的浩瀚海洋。