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弘科学术丨赋能教师,引领未来教育之路

05-24 08:20发布于广东

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在全球教育融合与创新的浪潮中,弘科未来学校小学部紧跟时代步伐,积极与国际接轨,不断为教师团队注入新活力,共同为学生打造更优质、更具前瞻性的教育体验。近日,小学部欣喜地邀请到了国际知名教育专家——王瑞磊校长,为大家带来了一席名为“学生互动与小组合作”的国际教学盛宴。




王瑞磊PROFILE

  • 合肥新华公学融合部副校长

  • IB PYP/MYP项目校长

  • IB学校授权访问小组组长、教师培训官、IB学校项目领导

  • 国际文凭PYP项目华东地区联盟中方主席代表

PROFILE

互动体验,收获满满


本次培训活动以互动方式为主,王校长分享了丰富的案例和经验,同时鼓励老师们积极发言、交流和探讨。她以深入浅出的方式,详细解析了成功协作的特征、小组合作的有效方法、评估的重要性以及小组合作与评估的紧密结合。

通过小组讨论和亲身体验,教师们深刻感受到小组合作的魅力,对引导学生开展有效的小组合作有了更清晰的认识。


学生为主,教育之本


在培训中,王校长提出了一个引人深思的问题:“你了解你的学生?他们的学习模式是什么?我们如何助力他们提升?又如何支持有需要的学生?”她坚定地强调,以学生为中心的教学是教育的基石,只有真正了解学生,才能更好地引导他们成长。

这一教育理念贯穿本次培训的始终,王校长鼓励教师们不仅要传授知识,更要成为学生的引路人,给予学生更多的选择权、发言权和主导权,以评估为指挥棒,让他们在学习过程中发挥主体作用。


AI时代,未来技能的培养


在AI技术日新月异的今天,培养学生的未来竞争力成为了教育的重要课题。王校长指出,我们需要重新审视教育目标,不仅要关注学生的知识掌握,更要注重培养他们的创新思维、批判性思维和团队协作能力等核心素养。

作为教师,我们需要思考的是如何帮助学生利用所学知识在AI时代里生存和发展。为此,我们需要不断更新教育理念和方法,为学生提供情绪价值,助力他们成为适应未来的人才。

本次培训活动的成功举办,必定会让弘科未来学校小学部的教师团队能够更好地适应新时代的教育挑战,为学生提供更加优质、前瞻性的教育。小学部的教师们将一起携手共进,为培养具有全球视野和核心竞争力的未来人才而努力!

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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