书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地将珍贵的货物运送给一代又一代。阅读是享受的过程，是一幅画一个故事一片绚烂的世界。

而当华锐莱普顿小学部的同学们端坐在报告厅内，大屏幕上和现场所展开的不仅仅是读书月的开幕式，更是一个个小小心灵对阅读更深的向往，是一颗颗跃跃欲试想要推开一扇去往不同时空大门的心……

作为同学们的朋友和老师，小学部的老师们与同学们玩起了猜猜他/她是谁的游戏，教师们选择一本推荐书目，并用书遮住自己的脸拍一张照片，在照片下方老师们写了一段文字介绍自己推荐的书籍，学生可以通过书本的内容和图片猜猜这本书是哪位老师推荐的。

在阅读中，我们时常发现，有许多书本在读完之后就只能在书架上“安静地睡着了”，而许多偏远地区小朋友的图书资源却十分匮乏。

因此老师和同学们一起商量，想出了“图书捐赠”的活动，我们会在校内收集各班能够二次阅读的书籍，并将这些书籍捐赠给云南香格里拉的小朋友们，让他们和我们一起分享阅读的乐趣。

在阅读月中，我们将开启一场阅读马拉松，同学们需要在这个期间抓紧时间尽可能地进行阅读，并在记录表上记录自己的阅读量，我们将在阅读月的末尾，在每个班选出2名阅读之星和2名学部阅读之星。

阅读之星可以向图书馆推荐一本自己喜欢的书，学部的阅读之星可以获赠学部推荐的书籍。

学生拍摄自己享受阅读的时刻，可以是任何地点和时间，只要当你认为阅读给你带来了快乐的时刻，你都可以用摄像头记录下来，分享你与“阅读”的美好时刻。

同学们可以通过链接上传自己的照片，学部会将照片放在投票平台上，同学们可以鼓励自己的家人和朋友为自己的“阅读时刻”投票，看看谁是最会享受阅读乐于阅读的小读者。

在我们的阅读过程中，书签是一个必不可少的阅读工具，如何制作个性好看并且实用的书签成了小朋友们最关心的问题，他们希望通过自己在美术课上学到的知识加上自己的创意，创作出属于自己的最具特色的书签，为今后的阅读增添色彩。

学校会把这些设计想法变身为真实的书签，获奖者将成为书签的首位获赠者。

阅读需要氛围和环境，在这个活动中，同学们将会和老师们选择出一本最喜欢的书，我们将根据这本书的特点在班上一起布置这个小角落，希望在这样有趣的氛围中，同学们能够和老师一同置身于阅读的乐园之中。

在这一天，学生们将穿着自己喜欢的角色服装入校，而当天学生们必须携带一本书，当听到校园的广播播出时，你需要停下手中的活动开始读书。

我们也会在这天让同学们和知名作家连线，向作者提出你关心的问题，同时我们也会给参与本次活动的同学们进行颁奖。

人们常说：“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”希望小学部的学生们能够在阅读月的活动中体会到读书的乐趣，并在之后的学习中遨游于书籍的海洋。