BACA优秀艺术生对话专栏又和大家见面啦！今天为大家介绍一位来自BACA艺术设计预科课程的学生张箴，这是一位用艺术来创造自己的宇宙的艺术生，让我们来听一听她的创作心路历程～

 张箴 Crysanthemum 

艺术与设计预科在读

纯艺方向

我的艺术之路

 Q:谈一谈为什么选择学习艺术设计？

我的初、高中都是海淀外国语学校上的，那时在学校参加过文体特长课，不过都是普通的绘画课程，并没有像在BACA这里完整的学习过艺术设计。

我一直以来都很喜欢艺术，决定报考伦敦艺术大学是顺理成章的。除了艺术之外，我的其他文化科目也都非常好，我希望用我的实际行动来反驳社会上很多人说“学习不好的人才去学艺术”，艺术是一个专业选择，而不是学习不好的退路。

 张箴作品 :《发现》

来到BACA学习

 Q:为什么选择到BACA学习？

初中毕业之后，我就开始规划去国外大学读艺术，因为希望自己能够去一个突破传统、不保守，能够打开思路，兼容并包的大学，那伦敦艺术大学应该是最好的选择了。而且，一直以来，我的家人也非常支持我，尤其是我爸爸，也是艺术的忠实拥趸。

虽然我完全没有接触过国内传统的绘画训练，没有所谓的基础，但是我从小就一直自己画画，来到BACA之后，我也了解到，艺术并不是要教你做一件特定的事情，而是看重创作思维和过程，告诉你应该如何进行创作，想法可以怎样发展，用什么样的方法实现等等，和传统学校的艺术教学是不一样的。因为我的作品，思维的比重非常大，所以在BACA就很适应。

 张箴作品 :《I Feel Like Tonight》

我的作品

 Q:讲述一下你作品背后的故事吧～

我不仅喜欢画画，还喜欢写小说，所以作品看起来都有一些复杂。

作品1 :《宇宙办公室》

各种不同的思想从底层宇宙开始，不断衍生，层层递进，陆续汇集，集中在“宇宙办公室”，最后创造了以个思想的宇宙。构图上，我严格按照了黄金分割比例，目前我的画细节比较多，之后我还挺想实践一下改变这个局面，希望以后能细节处理的更简单。用更简洁的元素去表达，这其实更难。

 张箴作品 :《宇宙办公室》

作品2:《段龙完小》

这幅作品可以说是我湘西支教的日记。在那个比较偏远的地方，其实校园建设的还是很不错的，设备也很先进，只是老师的水准比较弱，对学生也不是很关注。卫生，健康的教育都很欠缺，但是即使在这样相对混乱的情况下，学生们依然很阳光、乐观。所以这幅画我并不想批判什么，这是很值得记住的体验，在明亮的画面中，我们也还是可以去关注偏远地区留守儿童的教育的。

 张箴作品 :《段龙完小》

作品3:《蒙蔽与信念》

这幅画是我给我的小说创造的插画，画中红色与黄色是生活在下水道中的人，蓝色和绿色是生活在地面上的人，这两个力量一个想压制，一个想突破。地下的想要觉醒，地上的却想封锁。但是在我的画里，信念是一直存在的，也许我们的未来不一定有一片光明，但是我们还是要怀有希望。

 张箴作品 :《蒙蔽与信念》

作品4:《第207位未曾来过的受难者》

这个是我在BACA Border and Crossroads的项目，以南京大屠杀为背景去创作纯艺作品，作为南京大屠杀的受难者，我们能知道的唯一信息就是他在那天死去，只能通过死亡而知道这个人存在过。所以我创作了这个由信息组成背景的画，也是受了Christian Boltanski的影响。

 张箴作品 :《第207位未曾来过的受难者》

在BACA的学习过程

 Q:你在BACA都学习到了什么？

不管是将来在UAL还是现在的BACA想要导师能够帮到自己，那么就需要你自己清楚的知道我有什么，想要怎么做，想问什么，并对将来想研究的学科有一定的了解。整理好这些，才能把跟着导师学习的作用发挥到最大，导师也更明白如何才能引导我。

 张箴作品 :《发现》

在我看来，纯艺有两个大的方向，一个是研究性质的，一个是社会性质的。研究性质就是关注艺术本身，比如空间关系，色彩关系，它们如何呈现在画面上，不一定特意去表现什么，就是很纯的纯艺；社会性质是结合社会的发展，考虑如何用艺术影响我们的生活，思考方式更加哲学。

在BACA，除了绘画，我又关注了行为，表演，装置等创新形式的艺术，都很有意思。艺术除了2D、3D还有XD，XD对于我来说，就是关注艺术是什么，艺术能做什么，我们为什么需要艺术。如果我的艺术作品真的能对社会和人们的思想有影响，那就是非常值得探究的。

我的每个创作的起点都是从问题出发，做下去之后发现，也许这不是艺术能解决的，但我就会给自己找一个更光明、更向上的方向发展。这样看来，我每一次关注事件的积极面会更多。问题出现的时候，通常不是艺术能够改变的，那就做到我们能改变的，能让这个世界向更好的方面发展。