金秋十月，我们在时光里赶路，在教研中成长！为了提升教育教学质量，促进老师们的专业发展，为所有老师提供一个学习和展示的平台，大家共同进步，互相学习。我校融通高中部开启了面向全校的教研课，课程精彩纷呈。本期，我们来分享数学课、计算机课、生物课上的精彩内容！

李晓彬老师公开课的内容为P4中的参数方程：什么是参数方程，参数方程怎么转化为笛卡尔方程，以及它的微分应用。课堂中以平抛运动的物体以及夏天冰淇淋和防晒霜分别与气温的关系这两个实际例子引入，介绍参数方程概念，引导学生思考如何转化为笛卡尔方程，通过两个不同形式的例题引导学生总结出消参的不同方法，再通过真题练习检测学习效果。微分的部分讲练结合，从给出参数方程求导到求切线/法线方程，难度层层递进。总结本节课的重点内容后以完成练习题破解密码结束课堂。

整堂课围绕考纲知识点设计流畅，引入部分联系实际，动画设计有趣，习题层层递进，都是非常典型的真题，教师指令清晰，在例题的演示中规范写题步骤以及需要注意的细节，充分展示了数学的逻辑与严谨性，学生在最后的解密过程中也检验出本节课的学习效果。

Sherf老师的公开课为怎么做2D Animation ，重难点为怎么定Frame 和Key frame。这次课堂以实践操作为主，学生在生活当中也可以利用本节课所学的内容做出一个看得到的动态小作品。为了让学生更好理解教学内容，首先准备了两种animation short，Ball cylcle 和 Reverse frame。上课的过程中，老师先演示一遍操作，然后要求学生亲自做同样的内容，过程中老师观察学生的每一步骤，给出适当建议，最后所有学生完成了两种不同的Animation并完全掌握了教学内容。

这节课的设计优秀，教学思路清晰，学生可以在实际操作中完成动画的制作，很好的激发了学生的学习兴趣。实操训练量适中，老师耐心指导，学生成果精彩。

王博老师的公开课内容为Dihybrid crosses，以简单的monohybrid为例导入，分析dihybrid中最核心的点就是independent assortment，以此来探讨gamete的产生情况。再利用punnet square进一步分析，得出后代的基因型以及表现型。这个过程中，让每一位学生都主动去分析演算遗传中的问题，熟悉整个过程。最终以Huntington为例，联系实际应用，了解生物与实际生活的关系。

本堂课的设计从简到难的一个思路铺陈开来，让学生一点点过渡到更难的部分，同时抓住学生容易出错的地方，提高学生在演算中的正确率。尽可能安排学生练习，让他们见识到核心内容在不同场景下的应用，帮助他们更好的掌握遗传学基础知识。

教研课仍在如火如荼地进行中，后续精彩课堂还会持续推进，让我们一起期待吧。