艺术是生活的镜子——列夫·托尔斯泰

艺术课程的缘由

AI 时代

在即将到来的人工智能时代，科学家预测未来50%的现有工作将会被机器取代，尤其是那些重复性机械性的工作。什么样的工作才不容易被取代呢？那就是有创造性的、艺术性的工作。

近年来出国留学的人群中，选择艺术专业的学生占了很大比重。针对想走艺术这条路线的孩子，很多国际学校都开设了艺术相关课程，目前的传统培养方式主要有两种：

1，在课程里面增加艺术的选修课（纯艺术类），相对来说课时较少，这显然是不足的。

2，就是一些校外的艺术留学机构，主要负责作品集的辅导，缺乏了一个系统化的国际艺术教育的体系。

北美的艺术教育是将这两者的不足结合在一起，增加了通识教育，语言备考的辅导及作品集的策划，将视觉艺术和工艺美术、音乐的核心艺术科目，贯穿于整个教学过程，将艺术融入不同的学科领域，最终逐步形成了北美专业的艺术国际课程。

我们艺术课程的初衷

增强创作兴趣

北美学校设置了4-5年制初、高中学术（A-Level和美高+AP）课程，外加语言的课程（雅思和托福），另外还为学生提供了系统的音乐及艺术课程。学校汇聚了一批国内外具有多元文化背景的专业师资团队，目前在校师生比 4:1。丰富的校内外活动是北美学校的一大特色。

开办艺术课程的初衷是在“尊重孩子身心发展的特点，培养孩子自信心，不约束孩子的创造力”的基础上开展的。让学生学习艺术课程是通过艺术教育的手段，使同学们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性。

课程特色

启发创意思维

以“作品”为导向的项目式课堂，这种艺术教育中的“现象式教学”，与国内的传统艺术课程有着很大的不同。目前我们开设的课程有，空间设计类专业、纯艺术类专业和影视传媒专业、视觉传达专业，包括音乐类专业的制作等等。

   学校鼓励学生选择感兴趣的主题。此外，也会利用校外的创新技术和艺术资源，邀请一些艺术类专家，帮助学生从创意到深度的研究，设计出自己有想法的作品集。我校的艺术课程特别适合将来有助于海外艺术大学的申请，在国际设计领域寻求职业发展的学生。除了在学校的专业课程和辅导外，学校也非常注重“行走课堂”（艺术坊，工作室）的观摩等。

建筑设计类作品

三大构成类作品

部分艺术类毕业生情况

课程体系完善

截止目前为止，我校学生被伦敦艺术大学、帕森斯设计学院、萨凡纳艺术与设计学院、加州艺术学院、纽约视觉艺术学院、雪城大学、密歇根州立大学、乔治华盛顿大学等多所艺术院校录取，并获得高额奖学金。

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