数学不仅仅是数字，看，低年级的小朋友们用自己的作品，证明了数学中的快乐！只要你用聪明的大脑，灵巧的双手，明亮的眼睛，都能发现数学中的美与快乐！

孔子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间如流水一般，一旦流过就不会回头。为了培养孩子们的时间观念，养成珍惜时间的好习惯，三、四年级进行了“创意钟表制作”和“创意日历”的活动。

五、六年级的学生在制作分数墙和数学手抄报的过程中，做到小组合作，全员参与的团队精神，齐心协力完成了五彩缤纷的分数墙，也更加充分的理解分数的意义。数学手抄报的创作，也是学生学习数学文化，理解数学发展史的过程。通过有趣的数学故事，创新的数学图形标志，感受到数学的美。

1、数学世界，生动、有趣又好玩。G1-1 陈一安

2、数字可以这么美妙,太有趣啦！G1-2  程灵

3、通过做手工拼贴画，发现生活中处处都有数学。G2-2 宋思辰

4、钟表制作真好玩，在实践活动中，让我懂得了要好好珍惜时间，任何事情必须坚持到底，不要随意放弃。G3-2 朱恩希

5、“一年之际在于春，一日之际在于晨。”一年12个月，365天，看似很多，当把活动任务细分到每个班级每个小组后，发现一年的时间并不多，我们很快就长大，所以我们必须好好珍惜时间，好好学习。G4-4 杨恪铭

6、数学的学习重在平时，我定会更加努力，钻研数学，体验数学的无限乐趣。G5-4  袁泓杰

7、这一次的数学手抄报的制作，我发现了原来数学隐藏在了生活的每一个角落，它能发散我的思维，开阔我的视野，陶冶我的情操。我们要在生活中积极探索与发现。G5-5 谢善如

8、设计数学之美，不仅需要耐心，还要有恒心，学习也是一样的。制作手抄报相当于把这个单元的重点再次进行复习，是一种很有意义的学习方式。G6-6 吴涤