一口气有多大？

上课时，小葛老师通过让和魏老师比赛吹哨子和同学比赛吹纸巾两个活动，让学生们了解“每个人的肺活量的大小是不一样的”，从而引出“肺活量是什么？”，进一步引出“怎样测量肺活量？”

小葛老师示范使用测量袋来测量肺活量的经过，并让学生来操作此环节，让学生更加明确测量袋的使用方法，减少实验操作过程的误差。

学生们热情高涨，积极动手，在小葛老师的指导下，师生互动，顺利地完成各项实验操作。通过动手和动脑，让学生进一步了解测量肺活量的方法。

最后，小葛老师和学生巩固所学的知识，并通过专业医生的视频讲解，让学生明确不要在大气被污染的环境中进行体育训练，并且可以通过唱歌，大笑等方式有效地提高肺活量，从而懂得保护环境，保护我们的身体健康。