对想要申请欧美大学的孩子而言，GPA的重要性不言而喻。在大学申请审核中，GPA的考量无疑占了录取决定最重的比例，没有之一。

然而，在高中学习的过程中，很多同学都遇到了以下问题而让GPA受到了负面影响：

• 难以消化课程内容，不理解老师的要求，作业无从下手；

• 没有架构知识结构的能力，缺乏指引性的系统归纳和总结；

• 读不懂阅读，即使读懂了也因缺乏批判性思维无法提炼自己的观点；

• 有自己的观点，但因为无法灵活运用英文语法，而难以用文字表达；

• 学习自主性不强，没有学习动力，缺乏科学有效的监督；

• 知道自己的短板所在，但苦于不知道如何有针对性地提升；

• 学业任务太多导致大考前无法有效整合考点，影响分数……

为此，Aralia Academy全新【GPA监管提升计划】已经起航，本一对一定制课程的特色是：

• 美高在职名师坐镇
  

• 初高中科目全覆盖

• 1V1定制课程计划

• 顾问全程跟踪反馈

本课程将全程以学生为中心，以提升GPA为目的，提供专属的学习方案和时间规划流程。我们会根据学生具体情况匹配最适合的美高美本名师，老师将针对学生在校学习情况查漏补缺，确保学生在课程结束后能够克服学习短板，突破长期以来的GPA瓶颈，为未来的大学申请打好学术基础。

今天就让我们来了解：

Aralia Academy的IB体系导师

• 拥有超过10年的高中英语学科教学经验和国际学生合作经验，曾在美国高中、中国、沙特阿拉伯的国际学校教学，可教授AP和IB两大体系的英语课程，和SAT英文部分；

• 曾在深圳知名国际学校担任英语学科主任，领导15名英语教师团队，负责教授高中基础英语到AP英语语言课程，并领导了美国标准英语课程和AP课程开发；

• 拥有IB教学证书，曾在沙特阿拉伯国际学校担任英语老师，负责IB英语类学科教学，学生在MAPS考试中获得显著进步；

• 老师拥有教育学硕士学位和英语文学学士学位。

• 现任美国顶尖公立中学英语文学与写作老师，拥有超过10年的教学经验；

• 通过应用知名的蒙特梭利教学法，设计了独具特色的高中英语语言艺术和电影研究课程，并负责学校的教师培训、学生论文指导，以及大学程度的研究课程；

• 老师拥有5-12年级英语艺术与文学科目教师资格，并获得了蒙特梭利教学证书，他也拥有IB文学和论文辅导资格证，可以教授IB英语类学科；

• 老师拥有多年写作竞赛指导经验，多名学生获得Scholastic写作竞赛金钥匙、银钥匙和荣誉奖；

• 老师也拥有多年的青少年社会活动指导经验，曾在多个青少年非盈利组织任职，帮助各年龄阶段和背景的学生实现目标，他非常善于激发学生的领导力和合作能力；

• 拥有传播学和社会学学士学位和教学艺术硕士学位。

• 现任马萨诸塞州排名第三公立高中英语部门主管，资深IB和AP英文教师，目前主要教授IB高级英语文学和AP英语文学，拥有10年高中英语教学经验；

• 拥有丰富的写作竞赛培训经验，曾带领学生参加Scholastic、纽约时报系列写作竞赛、海洋意识竞赛等知名美国写作类竞赛，多名学生获得奖项；

• 他在所在高中担任创意写作社团顾问，负责学校写作中心的搭建，在创意写作方面资历颇丰；

• 老师毕业于康涅狄格大学，拥有英语教育硕士学位，曾担任康涅狄格大学早期儿童教育项目的客座教授。

• 现任麻省一所排名靠前的公立IB高中生物教师，拥有5年生物和化学教学经验，并担任了两年的科学学科教学主管，AP/IB两大体系均可教学；

• 拥有麻省中学教育认证证书和IB教学资格，并在2020年担任IB考试审查员；曾获得波士顿学院STEM教育教师奖金，并多年参加IB生物教师培训。

• 拥有大学授课经验，曾在科罗拉多州立大学教授生物学，在多所大学生物与化学实验室工作多年，并发表多篇生物与化学学科研究论文；

• 拥有运动生理学和营养生物化学硕士学位，并完成了中学教育专业的相关课程。

• 现任新罕布什尔州排名前三公立高中物理教师，拥有20年的物理学科教学经验；

• 负责所在学区内的教师培训，并作为TEDx讲师发表过物理教学演讲；曾荣获2015年总统科学教学卓越奖和2009年米尔肯家族基金会卓越教学奖，他的教学研究被知名杂志《The Science Teacher》收录；

• 亲和负责的教学风格深受学生喜爱，每年他都会负责20% 12年级学生的美本推荐信写作；他也拥有丰富的国际学生教学经验，曾远赴印度、中国进行物理学科教学；

• 他是美国物理教师协会、美国科学教师协会、缅因州科学协会等多项学术协会成员，曾担任Bates College夏校的物理学科教师；

• 他拥有教育学硕士学位，本科毕业于理工科知名学府伍斯特理工学院。

• 现任美国知名IB中学科学部门主任和化学老师，拥有10年化学教学经验；

• 在校还担任学生政府俱乐部和环境俱乐部指导老师，负责科学、数学等科目的课后辅导项目，教学风格受到学生喜爱；

• 曾在大学担任科学学科讲师，辅导学生化学、物理和生物课程，并协助大学建立卫星科学实验室；

• 曾作为环境科学家负责当地空气质量和水质污染监测，可以进行相关领域研究项目的指导；

• 毕业于美国名校凯斯西储大学，获得生物与化学学士学位。
  

• 拥有超过10年的高中数学教学经验和国际学生合作经验，曾在美国高中、中国、沙特阿拉伯的国际学校教学，可以教授AP和IB两大体系的数学课程，并指导AMC8/10/12数学竞赛；

• 在美国高中担任数学老师期间，曾被评为年度最佳数学老师，并负责指导拥有全国排名的Mu Alpha Theta数学竞赛队，该团队在全美排名前5；他也负责所在州数学竞赛试题的编写并担任评委；

• 曾在深圳知名国际学校担任数学学科主任，负责代数2和微积分课程教学，教授340名学生并管理40名老师，规划了学校数学课程的创建和实施，并建立了完善的学生和教师评估体系；

• 曾在沙特阿拉伯国际学校担任数学学科主任，负责IB数学研究和IB数学SL教学，帮助学校获得了IB文凭课程的授权，他的学生在MAPS考试中获得了优异的成绩

• 拥有哈佛大学数学教育硕士学位。

• 现任顶尖美高IB经济学教师，拥有近30年的美国高中社会科学各学科教学经验，教授过的学科包括：经济学、历史、世界地理、心理学、社会学等；

• 老师在AP和IB两个课程体系都有丰富经验，曾担任所在学区AP/IB课程专员，负责对学区内学校两大体系教学进行教师培训，监督和管理学区教学计划；

• 曾担任多年顶尖公立高中社会科学系主任，负责监督课程设置发展以及与所在学区社会科学教师合作；

• 毕业于美国顶尖名校莱斯大学，获得哲学和社会学学士学位，和莱斯大学社会科学教学证书。
  

• 美高社会科学类教师，拥有25年以上的各社会学科教学经验；

• 拥有纽约州7-12年级社会科学学科教学证书，拥有IB知识理论、历史和课程协调员的认证；

• 拥有多年的国际学生教学经验，曾在拥有15个国家的国际学生的美国高中教学；

• 曾在中国多所国际学校和大学教学，拥有IGCSE和A Level课程教学经验；

• 拥有教育学硕士学位和国际政治学士学位。

• 老师拥有26年的语言教学经验，多年来在多所美高担任西班牙语教师，曾担任多年高中世界语言系主任；

• 拥有多年AP、IB两大课程体系教学经验，担任AAPPL美国高中语言能力考试评分官，可以指导西班牙语入门至高级级别课程；

• 老师热衷于使高中课堂成为所有学生的积极体验，擅长使用讲座、课堂讨论等多种形式进行教学，曾担任所在州公共教育部门学生作品审稿人；

• 作为西班牙语母语人士，老师对西班牙语文化有深入理解，擅长从文化和社会层面启发学生分析思维的发展；

• 拥有教育学博士学位和课程设计硕士学位。