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孩子读什么 | 如何为孩子选择合适的阅读级别读物

2019-09-24

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睿乐生Renaissance Accelerated Reader(AR)能够如此受欢迎的一个原因在于它帮助教育工作者更好地针对学生的阅读能力水平来选择书籍:


AR优势:

  • 使用Accelerated Reader的学校老师会定期通过我们Star Reading中的测评对学生阅读能力进行测试,该测试会给定每个学生的“可能性发展区”(Zone of Proximal Development, ZPD),代表了这个学生的阅读能力范围。


  • ZPD为学生提供了一个范围,例如4.5-5.4,它告诉他们在选择下一本书时应该看的书的级别。书的级别则是衡量文本复杂程度的标准。


  • Accelerated Reader中的每本书(超过35,000本)都有相对应的书籍级别。


  • 学生选择一本水平在他们的ZPD中的书籍阅读,他们既不会认为这本书过于简单,仍然可以让他们有技能提升的空间,也不会因为书籍难度太高而感到失落和自卑。


小睿之前为大家介绍过,每年“孩子们在读什么”报告都借鉴了来自英国和爱尔兰的5,000多所学校和100多万名儿童的睿乐生Renaissance Accelerated Reader,并着眼于他们的阅读习惯和阅读书籍水平水平。



如何决定书籍的水平?


书籍的水平由ATOS可读性公式决定,该公式应用于睿乐生Renaissance Accelerated Reader中所有35,000多本书籍。这个公式会分析了一本书的全文,而不仅仅是它的段落,最终书籍的水平取决于影响可读性的三个因素:平均句子长度;平均字长;和单词难度级别。ATOS基于世界上最大的实际书籍数据库的数据,这些数据库分析了超过170,000本书和近25亿字。任何文本的ATOS级别都可以使用简单的在线工具ATOS Analyzer来计算。


除了ATOS之外,睿乐生Renaissance Accelerated Reader Bookfinder也可以帮助大家去了解阅读书籍的难度级别。




不仅仅是评判书的阅读级别


您可能会惊讶地发现我们承认书籍水平并不是最重要的,但我们并不认为这样做是错误的。因为Accelerated Reader从未打算取代教育者的角色,重要的是学生能够独立地找到并选择自己的书籍,这是Accelerated Reader希望可以努力培养学生的关键技能。但是图书馆老师,教学老师和家长们的指导对于Accelerated Reader的成功效果是至关重要的,对于学生们养成终身阅读的习惯也至关重要。



“没有一个公式可以将评判一本书是否与孩子能力相匹配的所有变量都囊括进去。”书中探讨的一些主题可能不适合特定的读者,书中使用的一些文学手法有的学生可能无法理解与欣赏。有些书对某些孩子们而言篇幅过长,即便他们能够阅读和欣赏同样复杂的短文本。


那么,怎么能选择合适的书呢?


睿乐生Renaissance 希望尽最大努力帮助教育工作者来更好的区分书籍阅读水平,Accelerated Reader的所有书籍都有一个兴趣级别,分为低,中,中或高级。对于教师和家长来说,这是一本简单易上手的指南,表明某本书适合某些年龄段的孩子,同时,睿乐生Renaissance也为每本书籍匹配了相对应的测试。另外,书籍的长度也会影响正本书籍的阅读难度,在篇幅较长的阅读书籍时,学生可以通过一次次测试的奖励积分鼓励自己继续努力阅读。



如果您了解您的孩子, 并且知道他们一直在读什么,那么帮助他们找到一本有合适长度和主题并符合他/她阅读水平的书并不难。Accelerated Reader始终鼓励学生可以更好地阅读,广泛阅读,我们需要老师和家长们的共同努力,配合科学的方法,才能实现这一目标。

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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