精心策划
对教研不断磨砺
2019-10-30
大家都说，老师是
人类灵魂的工程师
实际上，这些工程师们
操的却是当妈的心
课上，盯同学们单词
写作口语阅读，不放过
每一个可以提升分数的细节
课下，给学生的作业多样化
批改和统计学生答题情况的同时
还不忘持续提升自己的专业水平
这不，东方精英的老师们
又在搞事情啦！
10月30日——
第10届东方精英教师PK大赛
“展现教师风采，促进共同学习”，学姐作为观众，这句话是在今天东方精英教师大赛里面，印象最为深刻的一句话。
以前，学姐对于“教师”这个职业的认知，十分浅显，传道受业解惑，各司其职，大家没有什么不同。
可是在东方精英教师大赛的赛场上，我却感受到了为人师者，原来还可以给人以如此之大的热情。
之前学姐有写过一篇文章：《成为一名东方精英的教师，拢共分几步？》引起了很多小伙伴的掌声。
毫不夸张的说
东方精英成立多久
教研就进行了多久
每届教师大赛
都是一个通过
不断的论证和讨论
沉淀教学经验 解决疑难杂症
形成更优的教学体系的过程
从初赛到决赛
不断磨砺和修整
只有这样，才能
产生更好的教学效果
打造全新的课堂体验
只为呈现高效有趣
真正让学生参与互动的课堂
每次比赛，我们都用
最严苛的标准来重新
检验教师教学水平
无论是讲课多余年的
“老课骨”，还是初上讲台的
“新势力”，都全力以赴备战
在这场教师PK赛中
老师们将课堂的由
“教师中心”
转换为“学生中心”
更注重孩子的反馈
真正实现因材施教
“将课堂还给学生”的愿景
激情昂扬
铿锵有力的讲课声音
最完善的课堂展示
最优的教学方案
比赛场上精彩不断
现在就是现场揭秘时间了
那么这场精彩的教师技能大赛
最终究竟花落谁家了呢？
★优胜奖获得者★
（由左至右）
左三开始 Alan老师、Maggie老师、
Lillian老师、Matthew老师、xiah老师
由阅读组长历届教师大赛冠军Jiajia老师及SAT学术组组长Melinda老师，为各位老师颁奖。
★三等奖获得者★
（由左至右）
Alexander老师、Marissa老师
由我们的Prio老师颁奖。
★二等奖获得者★
（由左至右）
Navy老师、Melody老师
由东方精英校长高祥忠（Scott）为各位老师颁奖。
最终，Fourier 老师
凭借自己的课堂魅力
斩获一等奖！
由东方精英校长许俊晖 (Tony)为各位老师颁奖。
许老师说：
我们一直说东方精英出分好！
本次教师课程大赛，一方面展现教师学识深厚功底好，另一方面也是检验教师是否在日常的教学活动中，关注孩子的学习兴趣激励，学习方法引导，激励学生找到学习兴趣。
听课体会，整体优点就不再重复了：
1.评价客观2.教学上的进步3.比赛不能说明一切
一、教学目标方面：
1.要聚焦，突出重点，一课一得，不求面上的广，要求点上的深；
2.情感目标大多大而空，不一定每节课都有，不要为情感而情感，或者在激发学生学习兴趣方面在这个专题内有什么具体体现，可以列出。
二、教学过程方面：
1.本次不再有为了导入而导入而搞笑的现象，可以进一步提升，就是考虑和教学目标之间的关系，避免臃肿和拖沓。
2.为了解决某一类的题切分成几种各自独立的方法的教学不应该成为教学常态，那是综述课，理论上上不了几节。
三、教学方式：
1.必要的形式技巧，对于基础较差的同学是必要的，一方面增加对老师的信赖感，另一方面学会一些题型的基本模式。但对于能力较强的学生，可能是个限制，应该有细致化的替代方案。
2.课堂上要注重学生的参与和互动，组织好课堂，这既需要老师的严格督促和个人魅力，也需要有“初学者心态”，俯下身子和学生站在一起，解决真实的问题。
四、对策：
1.课前课中和课后三个环节形成体系，好课都是前置的，好课都是需要课后督促的。
2.可以采取打卡式能力训练，如每天固定，背单词背句子背语段，或抄写积累精彩片段。因为隐性能力需要声东击西，找到一个可督促的确定性的方式，让学生在听课之外积累成就感，学生不大可能长期从课堂上获得愉悦感，除非他自己真正参与进来。
3.作业及时反馈很必要。
4.老师也要转变观念，回到“第一性原理”，我们需要空调，而是需要合适温度，不是为了买手机，而是为了与世界沟通，不是为了课堂有趣，而是使学生有收获。
教书育人
我们以此为生，精于此道！
东方精英 出分好！
东方精英&欣悦留学
为你的留学梦启程！
声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。
全国500所国际学校大全 / 3分钟匹配5-8所 / 1年名校升学备考托管服务
