你孩子画过速写吗？孩子速写应该怎样画？

估计不少孩子在培训班学画好几年了，可能还没画过速写。

孩子画速写有啥好处？有必要多画速写吗？

今天咱们聊一下这个话题：

先说一下什么叫速写？

顾名思义，速写这两个字里包含了两个概念，一个是快速，一个是写生，快速的写生就叫速写。

事实上，速写是国内根源于西方写实素描体系的一种衍生提法，在西方绘画概念里素描和速写并没有严格的界限，广义上说，速写也是一种素描形式。

上世纪五十年代，我国美术院校受当时苏联学院素描体系的影响，逐渐形成了一套学院模式的素描体系。素描更追求光影、色调、明暗、体积、空间、结构等，更追求形体塑造的完整细腻和逼真。这种情况下，另一种简洁提练、快速完成的造型方式--速写，也就更加以独立的姿态与素描有了明显的界限。

现在我们提到的速写，一般是特指以线条为主的方式、以铅笔炭笔或钢笔等单色工具进行快速的、概括提炼写生记录的表现形式。

相对于素描所要求的理性、客观、严谨、深入、完整，速写更强调直觉、感性、生动、主动和概括提炼。

我认为速写是绘画学习最重要、最不可或缺的基础能力。因为，速写是培养细腻敏锐的观察感受能力的最佳方式，也是培养生动造型能力的最直接朴素的手段。

事实上，老一辈画家很多都非常重视速写，出现了不少速写大家。

我自己求学时代也是画了很多速写的。火车站、菜市场，是我经常光顾的地方，速写的能力为我后来的艺术道路插上了坚实的翅膀。

遗憾的是，不知何时起，速写不再被重视了，尤其是后来的艺术院校扩招以后，很多艺术院校学生几乎都没画过什么速写，我们再难看到生动鲜活、朴素动人的速写作品了。

速写在成人领域的美术学习中受到了冷落，在少年儿童阶段的美术学习中，速写一定不能再被冷落了！

因为，对于儿童少年阶段，速写的意义非常重要！

如果说素描是成人学习绘画的基础的话，那么速写则是孩子学习绘画所需的造型基础。

成年后绘画学习还可以用素描等方式锻炼造型能力，不画速写也说得过去的话，那么儿童阶段的造型能力训练手段也就非速写莫属了！

首先，画速写不需要太多理性的理解和技法，只要细心感受观察，依靠直觉大胆下笔表现即可，这样可以很好锻炼孩子的直觉感受力和主动大胆的形象表现力。

第二，孩子本身绘画的方式就是基本上以线条提炼形象的表达方式，这和速写的表现方式很接近，不同之处在于，孩子画画大多是想象和记忆的形象的概括，而速写是需要通过观察具体物体来画出来，这样能更具体、不概念，更有细节和感受。

所以，孩子学画速写不存在方法转换的技术难度，很容易上手。

第三，速写所需的工具材料特别简单，所需要的时间也很短，一支笔、一张纸或一个本子，十几分钟就可画完一幅，很适合随时随地写生和表现。

第四，速写可表现的内容非常宽广，不像素描，初学阶段大多局限于简单的物体表现，很难去表现更多更复杂内容，而用速写的方式则可以表现静物、人物、建筑、风景等更丰富的形象和内容，所以可以很好地培养锻炼孩子的丰富多样的造型能力。

综上所看，速写是非常适合孩子学习的特别有意义的基础绘画手段，而且也很适合年龄不大的孩子学习，六岁以上孩子基本都可以，而素描学习，我们建议至少要到十岁以后进行。

速写对孩子这么重要，也非常适合孩子学习，可令人不解的是，很多学画多年的孩子根本没画过速写，而培训机构也很少重视速写教学的。

也是，很多培训机构的老师自己都没怎么画过速写，也不会画速写，又怎么去教孩子呢？

即便有些机构和网上有教孩子速写的课程也有很大问题，他们大多是按高考速写那种套路方式教孩子，这种方式并不适合六七岁到十二三岁阶段孩子学习速写，因为高考模式的速写现在也是很套路化，更强调、比例、结构、准确这些因素，很多速写是靠概念化的记忆刻意描出来的，而不是靠生动的感受写出来的。

而速写的本质是需要生动放松、肯定流畅、有感受、有趣味，而孩子往往天生是速写高手，他们稍加引导就可以画出特别生动感人的速写。因为，孩子画速写更依靠直觉，他们画速写更大胆自由、没有太多犹豫和顾虑，因此经常会有神来之笔，画出的形象往往十分灵动有趣味，而又非常肯定流畅、自然拙朴。

老师教孩子速写时，一定不能太多干预，不要要求孩子追求客观的准确，而要追求感受的细腻和生动，要顺势引导，保护孩子这种浑然天成、趣味横生的速写形式。

当然，任何一种能力的形成都需要坚持，画速写也不例外，一但养成良好的速写表现习惯，一定会收获意想不到的进步和快乐！