很多家长看到我们宣传的夏校项目，可能都会心里默问，去参加夏校能学到什么，收获什么呢？真的能使语言大大提升？学习到专业课程？

其实，参加夏校最重要的是两点：一是充分感受新环境及巨大文化差异下人与人之间的交流，二是离开父母后自我独立成长的能力和心态。

这时，一定会有家长跳出来反驳，说不对。他们认为参加夏校可以帮助孩子塑造语言环境，提升语言水平；感受国外的学习氛围和课程；提前让孩子适应国外的生活……没有错，但最终离不开“交流”和“独立”二字，因为这两点需要孩子不断学习，贯穿整个人生。

我经常观察周围的家长和孩子的生活状态，有的家长很宠孩子，嘴上说不宠，实际上满足孩子的所有要求，导致孩子非常以自我为中心，不懂得分享和奉献。于是，在交流上显得嚣张跋扈，蛮不讲理；到了学校里也是虚荣攀比，需要同学老师像对公主一样捧着她。而当这样的孩子走出国门，到一个没有父母陪伴的环境里，就会发现原来自己很渺小，社会很现实。

随着出国的低龄化，越来越多孩子背着行李，离开父母，走上梦想的道路。但是有多少孩子是哭着回来的，有多少孩子在国外闯出了一片天地。我们希望孩子参加夏校，不仅仅是学术上的进步，而是更希望一个学生能看到自己在脱离固有的社会环境时应激表现出的反应和问题，从而改善。就像上述讲的小公主，参加夏校进入美国学校后，种种不适应，不愿意和同学交流，为什么呢？因为没有人像国内一样围着她转。同时天天哭丧着脸，想要回家，回到之前父母营造的假象里。直到她开始接受真实的世界，明白自己必须独立面对一切困难和挫折，以平和的心态去和同龄人交流，如此一般，才感受到现实的快乐，享受其中。

为什么一定要感受巨大文化差异下的交流状态？

在中国，大多数家长望子成龙，望女成凤。希望孩子好好读书，高考出高分，以后做高管，有车有房，这才叫成功。学校的老师会告诉你，高考高分是你的目标，其他不要去折腾。所以，普遍集体意识下产生的社会环境会让孩子的思想被同化，他们总是被别人左右自己的言行举止。

当孩子出国后，语言上的障碍会让他们更容易意识到自己该如何表达自己的想法，而不是人云亦云，爸妈说什么就是什么。同时文化的差异，会激发孩子的适应能力，不能再以固有的思维模式和行为模式去表现，而是在不断了解西方文化历史的情况下，探索新的交流方式和表达能力。你会发现，内向的孩子找到了出口，变得活泼起来，她在国内不被接受的想法和行为却被国外的文化礼节所包容，而找到自己喜欢的状态。

为什么要离开父母，自我独立成长？

中国的巨婴太多太多，“妈宝男”“公主病”比比皆是。很多成年人用父母辛苦赚来的钱去炫耀，放纵，挥霍自己的人生。难道到了国外就不放肆、不挥霍了？这恐怕只有漂泊的人懂得，在外流浪，总有一天会知道家的温暖和美好。离开父母，漂洋过海，在国外面对不同种族的人，不同的教育体制，不同的课程、不同的生活状态，内心上一定会有波澜起伏。独自学习、洗衣、做饭等也一定会带来不一样的生活经验。情绪的处理和经验的积累会让孩子们慢慢懂得父母的辛苦与不容易，懂得自己身上应该承担的一份责任。

而参加夏校，可能是某些孩子第一次离开父母，他们需要有这样一次宝贵的经历和机会去感受自己内心的变化和发现自己处理事情的问题。有的孩子因为不小心打破了一个杯子，就害怕的不停地哭，不敢告诉老师。这就是她最真实的表现，而当老师告诉她没有关系，我们甚至可以学习手工自己制作一个杯子。她才会了解到犯错不可怕，可怕的是逃避问题，并且努力找到解决问题的方法。而从客观来说，西方教育上的人性化确实比国内要好很多。我们很难想象国内老师会对孩子的错误作出怎样的反应。

生命其实就是一次次体验，没有绝对的应该和不应该。只有坚信自己走过的路，不后悔，这便是成长，也许这就是意义本身。

很高兴，能如此随心的分享。我是牛油果小书包，期待你们的评论。

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