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没作业、不考试的芬兰教育,位居世界第一的10个秘密

2020-03-24

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北欧国家芬兰,是个有着漫长、黑暗、寒冷冬天的弹丸小国。


这里的老师和家长,都希望孩子能多玩而不是多写作业。


所以芬兰的孩子上学最晚,假期最长、作业最少。


就这样一个看起来处处都输在起跑线的芬兰小国,却培养出了“整体表现全球第一”的中学生和高中生。


为什么芬兰教育能够领跑全世界?


这是所有父母和教育工作者都想知道的秘密。




全世界落差最小的公平教育



在芬兰上学,根本不存在买学区房、提前几年排号入学的情况。


因为The neighborhood school is the best school——家附近的那所学校,就是最适合孩子的好学校。


为了实现真正的教育公平,芬兰尽力做到所有的学校都是水准一致的高品质:学校不排名、好老师分散全国、教学质量城乡差距小。



上学年龄普遍比其他国家晚




我们相信7岁以下的孩子不需要为上学作准备,他们需要时间去玩,去做更多的体力活动。这才能产生创造力。


——芬兰一个日托中心的管理者



所以芬兰的孩子,都是满七岁才入学。而且学生上学后学校没有制服、不标榜精英培养(基础教育不分“快慢班”和“重点班”)。


所有的学生都是同等对待,有时候倒是会给跟不上进度的孩子单独辅导,而不是对优等生单独辅导。



教师是备受尊重的专业人士



在芬兰,要通过激烈的竞争和层层筛选,才能成为教师。


所有的竞选者,都至少要拿到硕士学位,才有资格参与教师行业的竞争。这些措施保证了只有10%的顶尖优越者,才能成功进入教育行业。


所以教师是专业性非常高的一种职业,和律师和医生一样受尊重。



芬兰学生没有课后作业


教师会致力于在课堂上就让学生们理解消化课堂知识,这样就不用让孩子在家写作业写到半夜,而是拿更多的时间来消化学到的知识。


Finland allows their children to be children。与其把孩子关在教室里死记硬背,这里的老师只想让孩子就做一个孩子,去好好地玩,在玩耍中探索和学习。


在老师眼里,学生可以去做自己想做的事情,比如孩子逃课去爬树,老师也不介意,因为在他们看来爬树也能学到知识。


阅读习惯:每日至少半小时阅读



芬兰孩子们的每天家庭作业之一,就是“至少半小时的自我阅读”。


不是孩子继续啃教科书,而是鼓励去读自己想看的书,用自我引发兴趣的方式,让他们沉浸在书籍的世界。


芬兰教育体系把阅读与写作视为极重要的学习与生活技能。


不仅教材和辅具的选择范围很广泛,教师更有绝对的自由去选择最适合孩子的阅读内容、范围与进阶程度,也会倾听并支持孩子的想法。


也会和图书馆一起举办不同的形式活动,让学生和亲子的阅读更加生活化。


在芬兰,有80%的人有去图书馆的习惯,每年造访图书馆的人次多达4000万。


《姆明一族》是每个芬兰人都读过的故事,代表芬兰精神和国家认同定位。


阅读环境:图书馆是芬兰的人文地标

芬兰众多的公立图书馆,除了都有现代化的设备、丰实的藏书。其中儿童区,更是宽广、丰富、完善,而且童趣十足。


不仅有各种儿童书籍期刊,各种语言的童书、音乐、DVD、舒适的沙发、随处可见的可爱玩偶,娃娃及装饰,营造出一种亲子阅读的自由氛围。


每个学生都要掌握多种语言

芬兰教育非常重视语言能力的培养。学生掌握的语言越多,眼界就越开阔,就有更多的机会接触到全世界的知识。


因此语言的学习,不论是母语(芬兰文),还是外语(英文、法文、德文等),在芬兰基础教育的课程时数中,都占了相当大的比重。


一般的芬兰学生,至少会有三至四种语言学习的机会,至少会熟练运用3种以上的语言。


以孩子的快乐为教育原则

让学生快乐成长,这是学校和老师想让孩子做的第一件事。


所以他们不仅支持孩子去玩,还会主动带着孩子去玩。在芬兰,每节课后都会有漫长的课外时间,教师会带着孩子冲向户外玩耍。


因为芬兰的冬天太漫长太黑暗,所以他们更珍惜户外玩耍的机会。就连刚出生的小孩子,都会被家长带着出门,感受大自然的气息。


所以芬兰学生的假期很长(2个半月,以前是3个月),这样孩子就可以随心所欲地在大自然中玩耍。


烹饪、艺术、体育等学习内容多而全

芬兰的音乐教育非常成功,民族乐派大师西贝流士和人们耳熟能详的《芬兰颂》,就是来自芬兰。


除此之外,芬兰学生们要学的还有很多,比如游泳、花式溜冰、曲棍球、绘画、艺术、乐器、音乐、体育和阅读等。


是不是很奇怪?明明芬兰学生上课时间最少、写作业时间最少,学的东西却一点也不少。


这是因为,芬兰老师每天会花4个小时研究如何让课堂教学更有成效。因此,学生们大多能够很快掌握需要学会的知识。


让孩子有时间玩耍社交



拥有着欧洲最顶级的教育系统,芬兰的孩子在7岁以前却不学任何数学、阅读和写作,光让孩子去玩。那7岁之前,他们做了什么呢?


日托中心会教他们一些社交习惯。


比如,学会交朋友,学会尊重他人,比如,自己穿衣服。芬兰官方也一直强调的是学前教育的“学习的乐趣”,语言的丰富性以及沟通能力。每天90分钟的户外活动必不可少。



“芬兰的幼儿园不是为升学作准备的,主要是保证孩子是快乐的,并成为一个有责任的人。”

——芬兰教育专家Pasi Sahlberg 


芬兰学生的整体表现都很出色。他们不只在阅读、解决问题能力项目上的评比排行高居不下,在数学、自然科学等科目,也和大家习以为常认定数理能力比较强的亚洲学生旗鼓相当。


芬兰学生优秀的一个很大因素是:玩才是最大的竞争力。


因为玩给了孩子关于如何学习的技能。


一旦他们享受在玩中完成任务的过程,无论是演一个故事或者建造一个房子,孩子为了提升竞争力,都有动力去不断完善和提高自己。


芬兰教育世界第一背后的10个秘密,你认同几个?


2020年暑假,见学国际将带领一批小小见学者向芬兰出发,开启集文化交流+森林课堂+STEM课程+全真插班+极地探索为一体的芬兰SISU意志成长游学,零距离接触极地童话世界和芬式成功教育。


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