2021-10-03
“要从全球范围来考虑自己拥有的比较优势，就离不开‘走出国门看世界’”。
北京师范大学国际与比较教育研究院教授谷贤林认为，必须通过观察、交流、学习才能对一个国家或民族有真正了解，而身处全球化时代，留学是最有效、最合理的方式。
“从构建人类命运共同体、落实‘一带一路’倡议的角度看，需要了解不同国家历史、政治、地理、宗教、社会、经济、习俗的人才，这一定程度上会对留学产生推动作用”。
今年8月，一张赴美留学生在上海机场排起千米长队的图片在朋友圈疯狂转发。
大家在感叹留学生的出国热情和毅力时，也对“到底是什么吸引留学生不顾一切也要出去”产生了兴趣。
据国家统计局数据显示，2020年出国留学人数在35万人左右，相较于2019年的70.4万人，足足减少了一半。但实际上，这部分人中只有一小部分放弃出国留学，剩下的大部分受疫情和政策影响，在国内上网课。
这部分放弃出国留学的学生中，又分为暂时放弃出国留学和彻底放弃出国留学。前者通常出于疫情考虑，距离下次出国的时间跨度一般在5年以内，大多为1-2年；而后者则更多出于两国关系和国际发展形势的考虑，一般会选择在国内大学完成计划中的全部学业。前者通常又占这部分群体的大多数。
所以，今年国际航班和各国海关开放后，一些目的地的机票仍是一票难求。
5月下旬，新东方发布了《2021中国留学白皮书》。据统计，因疫情和各国入境政策暂留在国内的留学生中，超过60%计划在2021年回到留学国家完成剩余课程，7%计划在2022年返回留学国家；有24%的学生虽然在观望，但是他们只是在等待最佳的返校时期，而非退学或转学。
今年秋季最终走出去了多少学生，这个数据还有待统计。不过可以肯定是，“留学热”在后疫情时代仍具备多元化的发展潜力。
据美国《财富》杂志报道，美国大学通用申请系统（Common App）显示，与2020年相比，今年中国学生的申请量减少了18%。
而据新东方2021申请数据显示，英国G5（牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院）同比2020年申请量增幅最大，其中帝国理工学院申请递交量增幅达到109.33%，剑桥大学增幅为96.72%，牛津大学增幅为84.75%。美国、加拿大等国家名校的申请量也在不同程度上有所增加。
美国留学申请人数下降，主要“归功于”疫情和中美关系。
安全问题成为中国留学生赴美求学的首要考量因素，越来越多的申请者选择“多国混申”，相应地带动了欧洲（主要是英国）、亚洲（主要是中国香港地区）“申请热”。另外，加拿大、澳大利亚申请人数从2000年到2020年，一直都处于上升趋势。这与移民政策、申请政策和当地对国际人才的吸引力有关。
（▲ 图源：华经情报网）
据国家统计局数据统计，改革开放后我国累计出国留学人数达到656.06万人。
与此同时，我国高考人数也有所增加，2021年达到了1078万人，近10年来首创新高。全国普通高校毕业生也逐年增加，相较于2011年的660万人，2021年已经达到909万人，10年间增加了近250万人。如果没有生育政策影响，这个数字也许还要多。
单纯从逐年增加的高考和大学毕业人数来看，出国留学的人数在疫情后也会同步增加。这些留学生跟以前的留学生又有些不一样，他们可能分散于世界各地的国家，包括主流的英美澳加，也包括中国香港、澳门地区，以及亚洲、欧洲的一些非英语系国家。
从教育部近几年出台的政策来看，也会刺激一部分家庭出国留学，或者将出国留学作为一个升学备选项。除非在近10年内，国内公办大学和头部大学的数量、规模、国际排名三者中有两者或两者以上有所改善。
《2021中国留学白皮书》显示，在高校留学群体中，国内“双非”院校的学生占比最大，达到50%，来自双一流高校/985/211高校的学生占比也高达35%。
由此可见，中国学生仍比较注重名校情结，希望通过留学的方式实现学历“升级”，这可能跟市场就业竞争有较大的关系。
《2021中国留学白皮书》还统计了7年来意向留学生家长群体的学历背景，发现大学本科及以上学历人群占比逐年上升，2021年达56%；拥有海归学历背景的家长占比逐年攀升，2021年达12%。家长群体高学历的占比持续上升。
回到文章开头的问题——到底是什么吸引留学生不顾一切也要出去？
其实，这个问题根本不重要，因为这其中到底有多少人是目标明确的，有多少人是“被迫”的，谁也说不好。
相反，我们更应该思考的是——我们的大学教育如何才能吸引更多留学生？我们的企业、科研机构如何吸纳、留住更多尖端人才？
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