2022北京高考作文是“学习今说”，要求学生写一篇议论文，可以从学习的目的、价值 、途径、方法、 评价标准等角度谈谈自己的思考。小编觉得，这里面的“ 学习” 是一个更广泛更深刻的概念。
小编作为一个法国留学生，看到这个题目有感而发想到了不同时代赋予留学的价值和意义。不同时代的留学生在给中国乃至世界不断带来新的思想、新的科技、新的机遇。
从忍辱负重改变国家命运，到实现个人理想传递中国文化中国的留学历史大概可以分成几个阶段。
清朝末年出现了洋务运动，师夷长技以制夷的先进思想，主张学习西方先进技术，增强国力。1847年从耶鲁大学机械系毕业的容闳提议,曾国藩、李鸿章奏请清廷批准,1872至1875年,120名12至15岁幼童分四批赴美。容闳是中国近代留学第一人，在其自传《西学东渐记》中如此描述自己赴美留学的目的：“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋文明富强之境。”这些人回国职位大多不高，不过还是有詹天佑这样的杰出人才。这个时期还有福建船政学堂留欧，培养造船业的工程人员和海军军官，严复就是留英学海军的。
中国近代留学第一人容闳
图说：第一批留美幼童
1894—1895年甲午战争清廷惨败,不少人选择前往日本留学，立志学习日本的先进科学技术回来建设祖国。在20世纪头十年中,留日学生总数达5万人以上。1905年,孙中山在东京成立“同盟会”,两年内即有960多位留日学生加盟,成为辛亥革命的中坚力量。比如廖仲恺，鲁迅，都是这批日本留学生。学成归国之后成了文学领域的核心力量。
这部分资金主要来源于庚子赔款。庚子赔款是晚清签订的赔款数额最大的战争赔款。美国传教士明恩溥向时任美国总统罗斯福提出了退还赔款建议，但是这笔退款必须让中国用在留学美国教育之上。美国认为，通过教育在思想上控制中国未来的青年精英人群，但确实为中国培养出了不少优秀的人才，比如国学大师胡适、语言学家赵元任、气象学家竺可桢、两弹一星元勋钱学森教授、诺贝尔物理学奖杨振宁等。绝大多数学成回国，在各个领域起骨干作用。而且分布在教育界的比例最高，对办学制度、学科建设做出开创性的贡献。
1915年,知识界发起成立“留法勤工俭学会”。到1920年赴法求学人数他们中一部分人汇入了中国大革命的洪流，如蔡和森、周恩来、邓小平等，在汲取西方先进文明营养的同时，他们利用在欧洲的有利条件，学习马克思主义，研究俄国十月革命，相继成为了坚定的马克思主义者，成为中国共产党不同历史时期重要的领导人；另外，还有一部分留法人员广泛分布于科技、文化、教育、医疗卫生等领域，为我国科技事业的发展作出了卓越贡献，成为新中国建设的栋梁。
图说：位于法国里昂的中法大学旧址
图说：中法大学旧址景色
1920年代起，许多中国学生选择留学欧洲、苏联，后来他们中的绝大部分成为新中国各个领域的奠基人。
1927年-1937年，大量的官费留学生去美、英、法、日等国学习，最多时达每年1000多人，也是成才率最高的一批留学生。1927年至1937年，是中国现代化建设的黄金十年。这批留学生可以说是人文荟萃，群星灿烂，比如胡适、梅贻琦、马寅初、叶企孙、蒋梦麟、潘光旦……。
胡适
体验式和实现个人价值的留学大潮涌现，一大批优秀留学回国人员已成为我国科技、教育、经济、文化等领域的领军人物和建设创新型国家的重要生力军。特别是1978到2000年，是公派留学的鼎盛时期。当时中国急需学习西方国家的先进科学技术来提高综合国力。科学没有国界，但科学家有自己的祖国，后来这群留学生纷纷归国发展，也有着至今为止留学生中最高的地位，开创了很多新型的学科，确确实实为新中国的发展做出了巨大的贡献。
2000年至今，更多的学生选择出国留学，本科出国人数显著上升，一是提升自己的综合技能，开拓眼界，在如此内卷的就业环境下，提高自身的竞争力。二是，中国如今国力强大，我们不再像老一辈留学人那样忍辱负重，而是拥有强大的民族自信力，在外国人面前积极的展现中国文化，让世界更好的认识中国，留学生也成了传播中国文化的使者，促进了中外文化交流。
图说：中外留学生发起的夏季草坪音乐会
2016年至2019年：八成留学人员归国
相关数据显示，1872～1978年百余年间，中国出国留学人员总数为13万。1978～2000年22年间，中国出国留学人数约为34万人。2016年至2019年，我国出国留学人数251.8万人，回国201.3万人，学成回国占比近八成（79.9%）。
最初的留学目的是为了打开中国闭关锁国的大门，见识西方的先进文化和科技力量，早年的留学人员吃尽了各种异国他乡生活的苦，甚至是忍辱负重完成学业，学成归来成国家科技文化领域的中坚力量。当个人的梦想与时代同步，唯有奋斗奋斗再奋斗。随着时代的发展和中国的日渐强大，深刻地认识到科学技术是第一生产力，所以公费派出大量的留学生，奔赴不同的国家学习，填补了我们在某些知识领域的空白。到近些年，大量的学生自费出国，实现个人理想并更好的报效祖国。
或许，有人说随着时代变迁，国内教育水平渐渐提高，这个时代的我们真的还要出国留学吗？曾经，留学是为了改变国家；现在，留学是为了成就更好的自己。现代社会留学生是一个普遍现象，已经形成一股势不可挡的潮流，推动着文化交流和经济发展，疫情也没有阻挡大家留学的步伐。新世纪的年轻人，更喜欢多元化的文化，更喜欢体验不同的生活来丰富自己的人生。
或许，到底该不该去留学，其实是一场自己与自己的博弈，并没有所谓的标准答案，任何事情都有两面性，选择也意味着放弃，收获也意味着失去，体验多元的文化的代价是背井离乡；熟练的掌握一门外语可能会带了逆向文化差。花费了大量的财力和精力，忍受学习压力，千辛万苦获得一张国外文凭，可能会被质疑出国学习只有吃喝玩乐。
或许此刻你在犹豫是否要出国留学，但我们必须相信，所有的付出总会在某一时刻体现出来，首先自己要确定留学是否值得你去付出，总要给出自己的答案。不同的时代，赋予留学生不同的任务和价值，不管留学与否，大家都会拥有各自精彩的人生。
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