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留学生必看!教你如何避免背景同质化

2023-03-23发布于广东

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同质化内卷困局

  正在让国际生沦为炮灰


近几年,申请留学的中国学生越来越多。留学赛道也不免变成了血雨腥风的角斗场。

为了能从激烈的竞争中胜出,留学家庭们动辄花费数十万、数百万给孩子做背景提升,但提升的结果却差强人意。


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“山雨欲来风满楼”

从最近几年的录取数据上来看,中国学生的名校录取率正在不断暴跌。


那些过去保进Top校的学生,如今只能申到第二梯队,而过去保读美本的同学,甚至可能直接沦为拿“全聚德”的留学炮灰。


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一时间,人人都有种“山雨欲来风满楼”的自危感。


为了能找到一家保底校,有些同学甚至会同时向十几所大学递交申请,确保自己至少有大学可以读。


同质化严重成绊脚石

这边国际生们开启了极限内卷,那边的录取结果却依然差强人意。这究竟是为什么呢?这就不得不提及申请同质化这块大绊脚石了。


地球上没有两片完全一样的叶子,但名校招生官却会收到许多“双胞胎文书”。


这些一个模子刻出来的文书,简直到了让招生官脸盲的地步。


每个人都出生在大差不差的中产家庭;

每个人都把标化卷到了极致;

每个人都去过夏校;

每个人都打过竞赛,玩过科研,也发过论文。


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这些犹如Ctrl+V的留学背景,正是同质化问题的一种体现。



留学规划大误区

路径依赖VS标准化生产


在国内留学产业高度发达的今天,留学这件小事,似乎也变成了工厂里可以标准化生产的零件。


许多留学生们执行的所谓留学规划,只是在把他们整容成一模一样的“网红脸”。

  • GPA卷到这个分数,我也卷。

  • 你报了AMC、BPHO,我也报。

  • 你做了科研写了论文,我也写。当然,最好我还要发顶刊胜你一筹。


你靠着这些进了MIT

那我是不是也一定能进呢?


答案当然是否定的!


因为这些被大数据精炼出的名校生画像,实际上缺少了一种决定性的特质,既申请人本人不可被复制的个性。


事实上,美本名校最看重的申请人特质只有两点:术能力和个性化优势。


以哈佛为例

在哈佛招生官网中的“What we look for?”中,哈佛的第一个发问就是:“你是否达到并发挥了最大的学术和个人潜力?”


而在有关兴趣与个性的发问中,哈佛则接连询问了多个个性化问题,比如:


你有人生方向了吗?如果没有,你是否在探索各种可能?

你从兴趣中学到了什么?为了兴趣你做了什么?你取得哪些成果?”

“你现在是一个什么样的人?未来你会成为什么样的人?”


如果我现在问你,你和你的同学有哪些区别?相信你能够找到许多的差异。


  • 他偏爱NBA,你喜欢宝可梦。

  • 她喜欢看韩剧,你喜欢BBC纪录片。

  • 她唱k爱唱许嵩,你则是一个摇滚迷。


但是在我们的留学文书上,这些个性化的特征却消失不见了


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想象一下招生官看到文书时的表情吧,每位学生都很优秀,但每位学生也都面目模糊。


录取A或者录取B,对于一所学校来说又有什么不同吗?似乎找不到任何区别。因为这些千篇一律的优秀,最终不过是泯然众人的平庸。


“名校背景板”

正是我们对于“量产名校生”的路径依赖,造成了这种疯狂的同质化内卷。我们把孩子削足适履后,将他们变成一个个优秀的样板。


每个国际生都拥有标准化的“双眼皮、高鼻梁、尖下巴”,但这种“人工整形”的痕迹,却也让他们成了名校眼中缺乏区分度的背景板。


留学圈愈演愈烈的红海厮杀,与这种和名校需求南辕北辙的规划,也不无关系。



个性化的竞赛与活动,

才是申请的刚需?


在当下的申请内卷大环境中,竞赛与科研越来越成为每个学生的标配,如果别人打了竞赛做了科研,你家的孩子却没有,那势必要在竞争中落后一筹。


然而当大家都是这个赛道的参与者时,也势必会产生同质化的问题。毕竟国际竞赛统共就那么100多个,参与的人多了,再冷门的东西也要变成热门。


Q

在这种情况下,我们要怎样才能把它完成新花样呢?

A

答案仍然是个性化参与。


在之前的一场直播中,思客曾请来被霍普金斯录取的Renee同学做分享。


个性化背书

相比于顶级学霸,她的标化、活动、竞赛产出都平平无奇,但却依然幸运地获得了名校的青睐,原因就在于她的个性化规划。


在高中3年里,Renee一直坚持做属于自己的特色主线活动。她是一个古装剧爱好者,于是就找到了一个关于“中国服饰史研究”的课题。



Renee坚持把它做出个人特色和论文产出。最终这个充满个性标签的展示,也帮她拿到了名校offer。

事实上,对申校有帮助的不是哪一门竞赛,而是你在竞赛中积累的个性化背书。


竞赛与科研活动最大的作用,就是告知主考官你的兴趣是什么,你又为它花费了多少时间,做出了哪些成果。


长板理论

竞赛与科研也是对于长板理论的展现。

我们熟知的木桶理论,告诉我们一只木桶能盛放多少水,取决于它最短的那块板子有多长。


但是在长板理论中,如果我们把木桶横放,那么它能盛放多少水,就取决于那块最长的板子。

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这种长板理论十分符合名校的招生策略。你不一定要标化、活动样样顶级,但必须要拥有一张属于自己的优势牌,拥有自己独特的个性化优势。


课内的课程天花板很容易触及,但竞赛与科研却能让我们深入去探索某一领域的课题,展现出自己的优势领域。



通过科研与竞赛

确定你的学术主线


那么打竞赛是不是参与的科目越多,拿到的奖项越多,才越能展现出我们的学术实力呢?

这种想法也是对于竞赛价值的一种误解。


因为如果我们参与太多不同学科的竞赛,也就代表着我们的精力被分摊的太多,无法对任何一个学科有深入的探索。


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而所谓的学术能力,重视的是学科探索的深度而非广度。只有当你的竞赛经历与你所申请的专业完美适配,并能够证明你在其中花费的精力时,它才能够成为一块好用的申校敲门砖。


我们以思客学员H同学的案例举例,该同学拿到了斯坦福大学/剑桥大学的双录取。




H同学十分关注社会公众议题,因此在活动规划上很早就明确了以“社会实践输出”为主线的个性化路线。


学术产出

他选择深入探索行为经济学,并用行为经济学的理论来解释深圳教育不平等的问题。


参加YYGS夏校

他与来自世界各地的同学探讨用创新的方案来解决社会问题。


钻石挑战赛

最终他通过参与创业型竞赛钻石挑战赛,为解决教育不平等、社会不平等问题搭建了一个Bridge平台,输出了自己的课题成果。


学科类竞赛

在学科类竞赛上,他在澳大利亚AMC数学竞赛上获得了TOP5%的成绩。这个竞赛对于他所申请的专业,也起着证明背书的作用。



在激烈的留学内卷环境下,过去千人一面的标准化竞赛策略已然不再适用。


只有像H同学这样明确自己的学术兴趣点,将竞赛与科研相结合,才能培养出突出的个性化优势使学生在严重同质化的留学竞争中脱颖而出。





如果你想获得个性化的留学规划

或是对于自己的学术主线仍有迷茫

可以来找思小客聊一聊

思小客将带给你不一样的答案!

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