自从2010年澳大利亚实时鼓励入学的高等教育制度之后，大学入学人数急剧上升。但根据澳大利亚政府生产率委员会17日发布的一份新报告，不限制就业总人数导致澳大利亚失败率的上升和辍学率的上升。

尽管新制度使得更多社会经济背景较低的学生进入大学，但来自农村和偏远地区的学生几乎没有什么变化。

“对许多人来说，接受大学教育的机会具有变革性，使他们走上了通往更好经济前景的道路。但这对学生和纳税人来说都是昂贵的，”生产率委员会主席迈克尔•布伦南表示。

布伦南呼吁大学部门择优录取，而不是仅仅增加招生数量。他补充说，需要更加关注学生的成绩、高质量的教学和支持。“政府的政策和大学的商业模式需要适应目前大众参与模式的转变，”他说。

据相关专家预测，到23岁时，大学生辍学率为21%，而其他学生的辍学率为12%。

根据这份报告，额外入学的大学生的读写和计算能力往往比其他学生差。报告称:“澳大利亚学生的读写和计算能力正在全面下降，自2003年以来，平均每个学生的数学成绩都落后于整个学年。文化和计算能力差对那些来自弱势家庭的人影响最大，这使得他们上大学并在学业上取得成功的可能性大大降低。”

针对贫困学生得不到帮助的问题，全国学生联合会(NUS)主席Desiree Cai表示，主要原因是学生人数的增加，对学生的支持不够。

蔡说:“从我作为一名在校学生的角度，以及从全国其他学生的反馈来看，unis(大学)并没有为那些来自贫困家庭的学生提供足够的支持。在当前高等教育体系的资金环境下，大学越来越像企业一样运作，学生的成功不像学生人数和学费那么重要。”

但澳大利亚大学首席执行官卡特里奥纳·杰克逊(Catriona Jackson)对该报告的调查结果不屑一顾，她对当地媒体说，“他们只是在调查22岁以下的学生。三分之一在大学学习的土著学生超过30岁，这个数字翻了一番。”

“我们一直使用的数据——我相信这些数据是正确的——是在过去八年左右的时间里，地区学生增加了50%。土著学生增加了一倍，社会经济水平低的学生，来自贫困家庭的学生增加了66%，残疾学生增加了120%。所以这些都是实质性的进展。”

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