加拿大一直以其严谨规范的教育体制、良好的治安秩序和优厚的福利和保障成为留学生首选的留学国家之一。在学生选择好留学国家后，都会开启语言学习之路。部分学生语言基础薄弱，一时半会未能达到加拿大大学的要求，语言会成为留学路上的阻碍吗？

值得欣慰的是，加拿大大部分大学为了帮助学生提高语言能力，衔接主课，提供了免托福或者雅思的有条件录取。即学校会签发两份录取通知书，一份是学校的语言中心的录取通知书，一份是学校主课的录取。

两个通知书打包一并发给学生，学生到校后，先进入语言中心学习语言课程，语言达标后无需二次申请可直接进入主课。这样既能保证每一个符合条件的申请人都能获得学习的机会，同时又能保证学校的正常教学不会因为学生听不懂课程而被延误，这就是加拿大的“双录取”。

双录取指的是国内应届高中毕业及以上学历的申请者，成绩优良，但“没有”或“达不到”学校入学标准的托福、雅思或其他国际认可的英语考试成绩，申请加拿大公立大学本科，部分大学在其他申请条件符合的情况下，会发出该大学语言中心及有条件的专业课入学通知书，也就是说，学生将同时收到大学语言中心和大学本科的录取通知书。

学生一旦通过该大学语言中心考试之后，无需再进行托福或雅思考试即可入读大学正式课程。这样一来，既保证每一个符合条件的申请人都能获得学习的机会，同时又保证学校的正常教学不会因为学生听不懂课程而被延误。

如果学生只拿语言通知书申请加拿大签证，获签的希望是非常渺茫的。加拿大的签证官会怀疑学生的留学动机，为什么在国内就能学好的语言，还要出国来加拿大学呢?但如果拿到的是语言和主课打包录取，学完语言之后是需要进一步学习和提升的，可以很好地证明自己的留学动机，签证官也会因此而顺利下发签证。

在语言学习的过程中，学生不仅能逐步提高自己的语言能力，也可以利于课余时间有针对性地积累一些专业课知识，为将来主课的学习做好前期的准备。

学生初到加拿大，新的学习方式、生活习俗都不适应，需要有一个缓冲的时间段。所以学生可以在语言学习阶段，用来熟悉当地的环境和教学方式，避免在进入专业课后，为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。

有了双录取，学生不用担心因为语言的不通而耽误课程的学习。但需要提醒大家，语言学习是一个循序渐进的过程，不断提高自己的英语水平，尽快达到主课的录取标准是至关重要的。

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