今天来谈谈我自己的学习体验啦。我的专业PCAI属于UFR Arts下面的戏剧系，目标是培养文化艺术机构的管理人员，我们专业并不培养艺术家，但不妨碍有些同学本身就从事艺术创作。每届只有25个学生，到M2只有我和一个哥伦比亚女生两个外国人，剩下都是法国学生，因此几乎所有课都是所谓的小班教学。
我的专业本身就比较职业导向，尤其是和戏剧系下另一个专业比起来，因此我们有很多课程并不在校内进行，而是在巴黎各个文化艺术机构中进行，与这些机构的专业人员见面，很多课都是他们直接来授课，比如本学期我们有一门Politique culturelle à l’ère numérique的课，授课老师是巴黎市政府主管电影的公务员，每周会在电影院里给我们上课；上学期有一门fabrique du théâtre的课是在法兰西喜剧院上，会有剧院各行各业的人为我们上课，虽然这门课因为疫情的缘故变为线上，但能与行业头部剧院的从业者直接对话还是让我们大开眼界。
在2020年的confinement之前，我们在巴黎一座文化艺术中心centquatre上课
fabrique du théâtre的线上课，与我很喜欢的一位法兰西喜剧院的演员兼导演对话
我们专业的学生背景和课程设置都特别符合学校“跨学科融合”的特性：学生背景上，虽然我们是戏剧系的专业，但很少有人本科就学的戏剧研究，我本身本科学的是传播学，我的同学们有学法律的，心理学的，文学的，艺术史的，想从事的行业也不局限于戏剧，还有展览，装置艺术，摄影，音乐等。课程设置上，虽然我们是个职业化专业，但依旧有很多lecture，要学福柯和Deleuze，毕竟福柯曾经是八大的哲学系主任，总也绕不开；我个人还是很喜欢读东西的，总觉得脑子里有文献才能更好的实操；我们的课程有很多艺术与哲学，与经济学，与管理学交叉的课程，还有戏剧与其他艺术形式的融合，毕竟现在各种艺术形式的交融是大趋势。
有一门Arts et Crise的课，我们在institut national d’histoire de l’art与巴黎一大和巴黎十大的学生一起上课
我们的培养计划中还有一个学分是EC Libre，让学生在整个UFR Arts中随意选课，来探索自己感兴趣的领域；因为我自己的领域是戏剧，我这个学分选了戏剧系另一个专业下的Numérique et dispositifs théâtraux，时逢confinement，最后我们以小组为单位制作了线上zoom戏剧，也是完美回应了课程主题。
在Zoom上排练这门课的小组作业，一部线上戏剧
因为专业比较职业化，除了一般都会要求的毕业论文，我们专业还需要制作毕业项目projet pratique，以及M2第二学期完全没有课，需要实习并提交实习报告。
我在当时确认录取之后就收到了我专业co-directeur，也是我现在导师，要求尽快上交projet théorique和projet pratique主题以分配导师的邮件，感觉刚开始放假就紧张了起来。
在 M1结束的时候我们需要提交30页的论文，包括projet théorique和projet pratique，并需要通过答辩。因为疫情的原因，M1结束时6月的答辩改为线上，后来选择在9月初进行答辩的同学已经恢复为线下现场答辩了。我觉得M1的阶段论文虽然很难，当时写论文也是写到失眠，但还是给了我们一次提前感受毕业答辩的机会，也让我们掌握好整体写论文的节奏，不用把最后毕业要交的70页论文完全留在毕业前的最后几个月去写，这样我们M1时就已经对自己的论文题目有一定的研究，M2只需进行修改和加深。
在写M1论文时看的文献…的一部分…
关于projet pratique，也是会有导师全程辅导，虽然不用最终真的实行，但要把所有方面都设计好，同样也要经过答辩。在M2的时候我们有ingénierie de projet pratique的课，老师会一对一辅导每个人的项目，老师还会用自己的职业经验和人脉为同学介绍可以去咨询和采访的相关人员，个人认为是非常实用的一门课。
