Social Science 社会科学对于尚未进入高中阶段的学生们来说，可能是一个比较深奥的词汇。

社会科学其实是一个学术学科的主要类别，其重点是在复杂的国家和全球环境下研究人类社会和社会关系。经济学，政治学，心理学，社会学，人类学等都属于“社会科学”类别。

在美国上高中，选择高中课程时，一般会要求学生至少参加两年的高中社会科学和历史课程。对于私立学校，此要求可能有所不同，但通常来说，2-3年的历史和社会科学课程将满足要求。因此，在选课之前，需要好好地了解一下社会科学学科的定义，和自己的需求。可以问问自己：

• 我是否打算进一步在大学攻读历史和社会科学？

• 我是否对所参加的课程感到有所挑战？

• 在我的学校里，我想上更难的课程吗？

• 我是在寻求挑战还是避免挑战？

从大学申请方面来看，如果你在未来想要申请文理学院，那就千万不要忽视社会科学课的重要性。当然，不同的学校对学生的课程设置有不同的要求。例如，哈佛大学就强调学生能够在高中期间选难度最高的课程，并且推荐学生上“3年的历史课程，包括美国和欧洲历史”。另一个例子是波莫纳学院，这个著名的文理学院强烈建议学生学习“3年的社会科学课程”。

世界历史 World History

在“世界历史”课程中，学生将从构成过去，现在和未来的历史人物，事件和思想中了解世界历史上的关键时刻；还将学习理解和分析全球化世界中文明和生活挑战的兴衰。

美国历史 American History

本课程概述了美国的历史，即美国文明的起源。学生将学习导致美国历史时刻的主题和事件，例如内战，大萧条和冷战等。

欧洲历史 European History

欧洲历史课程向学生介绍学习大约1450年（文艺复兴时期）至今的现代欧洲的社会，经济，文化，知识，政治和外交史。

经济学（宏观经济学和微观经济学）Macroeconomics and Microeconomics

在经济学课上，学生将学习社会如何选择使用其有限的资源。学生将学习美国经济机构，国际贸易，股票市场和个人理财，环境经济学，货币和银行业务。涵盖的主题范围可以从微观经济学到宏观经济学。

美国政府与政治 U.S. Government and Politics

美国政府课程中涉及的主题旨在让学生成为有能力的公民，他们将了解并有能力参加美国的政治进程。此外，学生应练习批判性思考，权衡证据，做出明智决定并参与政治程序所需的技能。

人文地理学 Human Geography

这更多是AP人文地理学的准备课程，因为人类地理学将为学生提供有关人类如何理解，使用和改变地球表面的知识。学生将使用地理学家的工具和思维过程来研究人口，移民和土地使用方式。

心理学 Psychology

在本课程中，学生将学习不同的心理学领域，但不仅限于传统的学习，记忆，发展，个性，行为，心理病理学，心理治疗以及法医学，恐怖主义，性别心理学等现代领域。学生还将学习心理学在日常生活中的实际应用。

AP课程

• AP历史：世界历史–涵盖从1200年至今塑造世界的文化，经济，政治和社会发展。

• AP历史：欧洲历史–涵盖从1450年至今塑造欧洲的文化，经济，政治和社会发展。

• AP历史：美国历史–涵盖从1491年至今塑造美国的文化，经济，政治和社会发展。

• AP比较政府和政治–检查六个不同国家（中国，伊朗，墨西哥，尼日利亚，俄罗斯和英国）的政治机构和程序，并比较它们解决问题的方式。

• AP人文地理–探索人类如何理解，使用和改变地球表面。

• AP宏观经济学–涵盖适用于经济体系的经济学原理。

• AP微观经济学–涵盖了适用于个人行为的经济学原理。

• AP心理学–了解行为和心理过程科学研究的思想，理论和方法。

• AP美国政府和政治–研究美国政治制度和文化的关键概念和机构。

IB课程

IB提供了历史领域内的各种课程，着重于不同主题，例如社会与经济（750-1400），战争的因果关系（750-1500）等。总的来说，IB历史课程要求学生学习和比较来自世界不同地区的例子，有助于树立国际意识。

有关IB课程的相关安排，请参考IB官方网站：https://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/curriculum/individuals-and-societies/history/

无论是世界历史、美国历史，还是经济学，Aralia Academy美高在职名师都将带你学习，冲刺GPA。快来了解一下我们的社会科学类名师吧！

• 现任美国知名公立高中经济学教师，拥有14年的经济学、历史等社会科学教学经验，曾担任4年社会科学部门主任，目前担任College Board AP经济学官方评分员；
  

• 在2018，2019两年度被评为学校十佳教师和年度社会科学系教师，他指导的学生参加乔治亚州立社科学会竞赛，获得了冠军和亚军；

• 老师是教育学博士，拥有教育学硕士学位和计算机系统本科学位，曾在多场全国教育行业会议发表讲话，促进行业发展。

• 现任美国著名公立高中AP历史老师，被校长提名为AP科目教练，负责主导所在学校AP美国历史、AP世界历史的教学和历史教师培训；

• 拥有9年的高中各阶段历史教学经验，担任学校人文学科主管，所教授学生在AP美国/世界历史和AP政府考试中的平均成绩远超所在州和全国平均水平；在一年以内将学生的ACT阅读分数提高3.2点，所教授高年级学生在全市ACT考试分数评比中，获得第二名；指导AP政府学生参加"We The People"历史竞赛，获得所在州第一名；

• 教学方式深受学生喜爱，曾担任学校Dean of Student教导主任，负责实施积极行为激励系统为落后学生提供行为指导和干预，管理学校学科系统，并为老师提供一对一的课堂文化指导；

• 获得“南方小哈佛”范德堡大学教育学硕士学位，拥有普渡大学历史与社科教育双学士学位。