生活中，或许会遇见这样的情况：在会见西方客商、洽谈生意、谈判、发展相互关系时，有时往往还没有明确主题，对方注意力就已经被转移到其他方面，因而转换了话题，以致于失去了谈判良机。

△主持人Gavin老师

之所以发生误解，甚至冲突，究其原因，很大程度上是源于文化差异。有文化差异就会造成交际障碍，从而这样会影响彼此的文化交流。

为了减少或消除这种误会，11月6日下午，力迈九华高中的全体教师聚集在一起，在Gavin老师的带领下，进行了一次跨文化交流案例分析交流会，就“中西方文化差异问题”进行了观点分享与核心讨论。教师们三人一组，展开了热烈的讨论。

此次交流会中，Gavin老师选择了7个具有现代性、典型性、普遍性的案例进行分析。教师们通过阅读案例，明确问题所在；通过分析案例，找出原因；通过讨论分享，提出恰当的应对策略，解决问题。

我们处在信息化时代，国内国际突发事件、政治热点、热点新闻等都能通过网络迅速传递到世界的各个角落。我们要养成良好的习惯，及时通过各种渠道关注热点、历史等问题，做好日常知识储备工作。

作为力迈中美国际学校的教师，我们要以互相尊重为前提，面对不同文化，要以平等包容的态度，尽可能的了解不同国家的社会文化知识，包括名族、宗教、历史、民俗等，面对文化差异不可一味的站在自己的国家的视角上，认为其他文化需要依附中国文化，要建立多元文化立场，学习理解对方文化，以求同存异、和而不同的观念指导教学，了解文化差异，尊重差异，在比较差异中进行沟通交流，力求做到求同解异。

与此同时，我们也要提高自身的文化适应能力，了解文化知识，增强自身跨文化交际的自信心。此次跨文化交流案例分析交流会，将会帮助我们的教师们形成良好的跨文化交流意识，对待新事物，以新的视角审视问题，寻找新的解决办法。

作为教师，我们自己不但需要具有跨文化交流意识，也要能够帮助自己的学生在学习中由于文化差异和交际失误引起的各种困难，在潜移默化中培养学生跨文化交际意识。

我们坚信，中西方文化案例分析交流课，将有助于教师的创新与成长，学生们也将在教师的带领下，推开未知世界的大门，迎风破浪，振翅高飞

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