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KG大电影——KG变小大冒险

临近暑期，致知学校的每个班级、每个部门、每位老师，都收到了这样一份邀请函。

在学校的公共区域，也出现了这样一些海报。

一部孩子们自导自演的作品，一个科幻与现实交织的故事，登上了致知的大荧幕。

电影是一门综合艺术，也是一种表达方式和工具。在其中，文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等都可以与电影完美结合，反映和展现着理想与现实生活中那些我们想要表达、引人思考的故事。

学前的孩子，是如何创作出一部引人入胜的电影？一部打动人的电影背后，是怎样的过程？孩子们又收获了什么样的学习体验呢？

今天，我们就带大家走进致知KG电影上映背后的故事。

时间回到一个月前，KG班开始了本学年最后一个超学科单元「我们如何表达自己」。

围绕「人们用不同方式表达自己」的中心思想以及「形式、原因、观点」的重要概念，KG的孩子们开启了一段探究之旅。

经过在致知一年的学习生活，当老师提出“人们表达的是什么？”的问题时，孩子们自然而然地联想到情绪，在平时的SEL的学习中，他们已经逐渐学会并理解对于情绪的消化，这份熟悉，让孩子们更加拥有探索的欲望。

人们是如何表达自己的情绪呢？人们都表达些什么呢？我们怎么能知道别人的想法呢？

孩子们想出了各种办法。其中，不乏孩子们充满想象力的回答——

沿着这一思路，孩子们在学校范围内展开了问卷调查，收集大家表达自我和处理情绪的方式。并将数据用柱状图、饼图的方式表现出来。

数字素养作为学校的核心优势之一，平时也被融入于教学之中，孩子们从小体验实践这种收集与呈现数据的形式，除了发现每个人有不同的想法与表达方式之外，更为未来的学科学习搭建脚手架。

孩子们发现，人们都有表达自己的需要（“不表达别人不知道你要干什么”，“不表达别人不知道你是开心还是伤心”），人们要表达的内容很多（情绪、想法、创意、观点等），人们表达的方式不一样（文学、艺术、身体语言等）。

于是我们从孩子们最熟悉的文学形式入手。孩子们了解到社会发展至今，人们创作出诸如童话(表达创意和想象)、传说(从很久远流传下来的)、新闻(新、真、快、准)、诗歌(表达情感)等多种表现形式。

在分别了解每种表达形式的含义和事例之后，孩子们选择自己较为熟悉的连环画的形式进行创作。

除了文学，连环画亦是一种艺术的表达形式，那么在同样注重艺术与审美素养的致知，孩子们又能联想到哪些表达形式呢？许多答案应运而生：音乐、美术、戏剧……孩子们欣赏不同的音乐，模仿世界名画。他们发现不同的艺术作品表达的意境不同，而不同的人所感受到的也不同，孩子们开始探索艺术的表达形式。

在老师的引导下，他们也接触到一种新鲜的视频表现形式：定格动画。

这种动画形式其实我们并不陌生，是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映，大家熟知的《神笔马良》、《阿凡提》就是用定格动画的方式制作而成。

而KG的孩子们也在老师的指导下插上想象力的翅膀，搭建小场景，制作自己的定格动画。这种尝新的体验，让每个孩子都更加开拓了视野，并在亲身体验中收获了惊喜和兴趣。

要拍摄一部电影，并不是一件容易的事儿，特别是对于学前的孩子来说。

这不仅是一部作品，更是IB PYP阶段超学科的交叉融合，其中涉及到文学、艺术、音乐、戏剧等多重领域，作为总结性评估的作品来说，孩子们需要调动前经验，充分体现了对之前所学内容的理解与应用。

最开始便是大纲与场景的设定，孩子们决定把场景设置为每日朝夕相处的教室。受科学课的启发，他们将这部电影增添了科幻色彩，这也为他们想象力的呈现提供了充分的空间。

在经过讨论后，一个关于勇气与团队的温情故事逐渐显出框架。这是一个孩子们在经历科学课后被缩小，从而共同完成一段团队冒险，经过努力恢复原样的故事。故事中，有每个孩子在情境中的表达、反应和处理问题的方式方法，这份智慧与勇气并存的孩子们，足以打动观众。

而在呈现电影作品的背后，还有许多工作需要积累。

为了丰富对电影的认知，帮助孩子们更好的理解电影的拍摄手法和相关知识，老师带领孩子们来到中国电影博物馆进行研学，从各类电影形式中汲取灵感，也将人物、场景、故事的设置、场景设置等层面补充的知识更加完善地运用到自己的作品中。

而支撑起整个电影内容的拍摄部分，是孩子们度过的最难忘的一段时光。

正如我们所知，在孩子们到了一定的学习阶段，会需要多重多样的作品来展现自己的探究主题，致知的「绿屋」便是为孩子们提供拍摄的最佳场地，我们会亲切地把这里称为「探梦空间」。

在这里，同学们可以完成拍摄、剪辑、直播等相关活动，此次KG电影的大部分场景也是在「绿屋」完成拍摄的。在拍摄中，孩子们琢磨自己的动作、表情，互相配合，探究式的学习方式给予了他们充分的空间去进行自我表达。

电影的呈现不仅仅是拍摄这么简单，还涉及到一系列宣传推广工作。在拍摄的同时，孩子们为自己的电影起名字、设计海报，制作电影票和邀请函，用这样的方式向大家表达与电影和放映相关的内容，以了解和实践不同的表达形式传递出不同的信息。

在大家的期待下，这部历时四周的KG电影终于制作完成，在全校师生和KG家长面前放映。贴心的KG团队还为观众们准备了爆米花，给大家营造最好的观影体验。电影中孩子们令人惊喜的表现，令在场的每个人都为他们的成长动容。

在电影中，我们看到了孩子们真正表达自我，尊重并理解他人的表达方式。

在致知KG的学习生活中，我们不仅为孩子的探究能力打好基础，也更加着眼于培养孩子们的创造力、审美力、跨学科能力和解决实际问题的能力。让孩子们在未来的学习中更加游刃有余，准备好去拥抱更广阔的世界。

一部电影落幕了，但孩子们的成长不停歇，孩子们对于学习和探究的兴趣与动力也愈发强烈。

作为与KG孩子们朝夕相处的主班老师，面对即将开始人生新阶段的孩子们，Kitty老师有许多感触想要分享：

祝贺孩子们即将升入小学，开始人生的新阶段！也祝福他们未来在致知的学习生活中为有远见、有意义的探索而努力！