今天上午，学校三层多功能教室里，格外热闹。

各年级老师组织同学们井然有序地来到这里，齐聚一堂，共同期待这场关于“意大利”的故事。

每月，学校都会举行一次全校性的Assembly活动，孩子和老师们欢聚一堂，主导的老师和同学们会安排特定的主题，用演讲、表演、交流等多种形式，将所学、所感、所想向大家展示出来。在这段时间里，大家会共同聆听新鲜的话题，了解享受探究的乐趣。自开学以来，Assembly活动已成为致知的传统，成为了孩子们的习惯。

本次以“意大利”为主题的展示，由致知学术校长Michael进行展示，不仅是因为他来自于意大利，有着对于家乡深刻的了解和热爱，也源于希望通过展示，激发同学们探究的灵感和拓宽他们的维度。

当Michael校长将精心准备的PPT点亮在大屏幕上，孩子们的目光便被深深吸引了。

他从意大利的文化、艺术、设计、时装等多重方面带大家走进这个拥有超强文化底蕴的过度。

众所周知，辉煌的古典艺术传统使意大利成为真正的艺术圣地，也使艺术融入了意大利人的生活，成为整个意大利的精神追求。徜徉在意大利街头，那些路边的理发师、修鞋匠和卖鱼菜的小贩，随时都有可能即兴来一曲嗓音洪亮、充满激情的歌剧咏叹调，让你叹为观止。欣赏歌剧、品味名画等早已成为意大利人生活的一部分。

在讲到音乐部分时，Michael校长向大家介绍了由世界三大男高音歌唱家之一帕瓦罗帝演唱的代表作之一《我的太阳》，曾在荷兰皇家音乐学院学习的他也在现场为孩子吟唱了一段，让孩子们聆听异国音乐的魅力。

当然，意大利人的这种精神追求同样也表现在讲究穿着的品质样式、强调生活的诗意休闲以及欣赏工作的创意和想象力等。名扬世界的意大利时装、人类造型艺术与现代科技文明完美结晶的意大利汽车、家具等无不是充溢艺术情怀的精品。

现场，Michael校长向大家展示了意大利的这些著名“特产”。一一向孩子们介绍了意大利的时装、汽车等工艺的特点，背后所蕴含的文化。

机缘巧合的是，此时三年级正在以“水的分布与获取方式”为探究线索进行展开，而同学们所探究的罗马时期的高架水渠正是来自与意大利。孩子们在探究中了解了高架水渠的运作原理，并用乐高积木搭出水渠模型，在集会上向全校同学们进行展示。在这个团队作品的背后，得意窥见孩子们在探究学习中的投入与深度。

当然，提到意大利，令人赏心悦目的意大利美食一定不会被遗忘。在分享的最后，Michael校长拿出已经订购好的意大利披萨，向同学们进行展示，贴心的他还为每个班级准备了这一具有代表性的美食，每一个孩子在回到教室后都可以品尝到这份来自意大利的味道。

值得一提的是，五年级的同学们在集会后，便根据本单元的探究主题，前往世界公园进行研学活动。虽然因为疫情的原因，同学们暂时不能亲至意大利，但却可以从世界公园的模型中感受到不同国家的风土人情与伟大建筑。听完集会时Michael校长的介绍，孩子们在观看这些建筑时充满了兴趣和热情。

在致知，通过各种代表性的活动，IB国际情怀的培养已渗透至方方面面，浸润着孩子们的学习生活与思想。