北京耀中国际学校的幼教部团队致力于通过与儿童、教师、家庭建立相互尊重、信任的关系，共同合作、不断反思，以提供基于最新研究和坚实教学法的早期儿童教育学，下面通过一些问答的形式让家长更进一步的了解学校的幼儿园，快来看看吧。

1、幼教部学习共同体什么样?

在我们的幼教部学习共同体，中西方的老师们，保育员们和孩子们在灵活的共享学习空间里，基于孩子们的学习需求，以各种不同的分组方式共同工作。我们非常重视和谐关系的建立，发展孩子们的社区归属感。这些关系将增强儿童学习和发展的机会。

2、学习共同体的理念如何回应了充满变化的未来?

我们的学习共同体理念强烈认同铺垫孩子们未来成长所需要的是那些重要的品格。在学习共同体，我们致力于培养孩子们彼此支持、协作;激发创造力、灵活性、解决问题的能力、沟通和自律的技能和态度。这些品质将使学生在未来的成长中和面对21世纪的挑战和要求时成为积极成功的学习者。

3、幼教部有哪些班级设置?

幼教部(ECE)为2至5岁的儿童提供教育，直至他们升入到小学。两岁班至四岁班的入学分班以学生的出生日期为准，截止日期为8月31日。

4、班级里有中方老师还是西方老师?

我们幼教部的所有班级都有一位中方老师和一位西方老师。中西方老师的合作教学是耀中幼儿教育的独特优势，它有效支持我们中英文的双语和双文化课程。

5、和传统的教室比较，学习共同体的环境发生了哪些变化?

在学习共同体中，孩子们仍然有一个清晰的班级归属和两位中西方合作教师，但是除了在自己班级和老师和小朋友学习，我们的学习共同体所提供的共享学习空间为小朋友提供了更广泛的游戏和探索机会。孩子们可以与来自其他班级的老师们学习，获得真正的东西方合作体验。我们的双语环境让孩子们在每一天都能沉浸在自然的、真实的中英文学习中。

6、学习共同体的课表是什么样的?

幼教部学习共同体活动全天都在回应孩子们不断变化的需求。

孩子们从这些预先安排、一致的常规活动中受益。由教师们安排室内游戏、户外游戏、专业课程(图书馆和音乐)、教师领导的学习(故事、音乐、游戏和讨论)和一般的常规活动(点心时间、午餐、午睡/休息时间)。

在开学之初，所有家庭都会收到孩子所在班级的时间表，你将了解到孩子一周的活动安排和课程内容。

7、在幼教部学习共同体，老师们是如何评估孩子们的?

教师将观察儿童在各领域的学习和发展。我们以“早期基础教育发展指南”为指引，对照和检查每个个体的进展和目标。我们使用照片记录我们的观察结果，并创建学习故事，让家长了解儿童的兴趣和全年的学习情况。我们也将在年终报告中向您提供孩子在各领域学习的情况描述。

8、老师们如何支持新入园的小朋友度过适应期?

入学之初，让孩子们有机会与中西方班主任教师在一起熟悉每日常规活动和学校规则，建立亲密关系，这一点非常重要。出于这个原因，孩子们在开学初总是和自己的班级在一起。对于“在一起时间”开始后加入耀中的新学生，为了培养他们在学习共同体的归属感，所有教师将共同支持新学生，当然，最重要的是要依靠与班级中其他小朋友和老师的联系。

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