今天，北京赫德学校中学部升学指导专栏的第二篇文章，将主要聚焦于海外大学的申请要求以及申请趋势介绍。

想知道每年赫德/赫贤学子们都是如何拿到世界名校offer的吗？其中第一步，就是明确大学的申请要求以及紧握当下的申请趋势！

  申请要求  

总体来说，世界各国大学的申请要求基本包含了三个方面：

一、语言要求--主流留学国家，包括英、美、加、澳，都接受托福和雅思的成绩。一般来说，托福成绩达到79分/雅思成绩达到5.5分，就基本达到了主流留学国家的语言条件要求。但是想要冲刺知名大学，例如美国的Top50，英国的Top20，则需要托福要达到100+/雅思要达到7.0+。

二、学术要求--世界各国大学都接受不同体系的国际高中课程。赫德在G11和G12为学生提供两个不同的课程体系：A-Level体系和IBDP体系。想要获得海外名校，尤其是英联邦体系的国家顶尖大学的录取，那么需要至少三门A-Level考试成绩达到A*A*A*-AAA或者是6门IBDP（建议符合Diploma要求）的考试成绩，并且总分至少达到36分。

三、附加要求--附加要求主要体现在申请过程中。比如，几乎所有的大学都要求申请人写一篇自我陈述，美国大学要求650个单词，英国大学要求4000个字符；申请美国还需要填写自己在高中阶段参与过的学术类和非学术类课外活动，同时还需要老师为学生撰写推荐信，有些艺术类专业还需要申请人提供作品集，或者需要通过大学的面试/笔试等。

  美国申请  

美国大学审理过程中施行的是综合性审理，主要包括学术表现以及个性化。

• 学术表现包括了一个学生从9年级开始，每个学期的期末成绩以及考试成绩。其中考试成绩包含了托福、雅思考试的成绩以及SAT/ACT这类学术类考试的成绩。

  
  

• 个性化在申请过程中是以申请文书，课外活动列表和推荐信的形式进行展示的，比较吸引大学招生官的关键词包括：激情、个性、主动性、对学习的热爱以及喜爱某种事物的能力。

按照以往的经验来说，中国学生最难展现的就是喜爱某种事物的能力。尤其是当家长对于孩子们的学习表现过于关注时，孩子们能够在自己喜欢的领域深度探索的机会便少之又少。

在赫德，“个性化”是我们教育的内核，从因材施教的课堂，到每个学生的专属导师，再到课后超过数十种的VCA课程，我们的同学可以广泛地尝试，深入地探究，找寻到自己热爱的领域并坚持下去，除了在未来申请大学时可以拥有亮眼的文书外，同学们更将在将来的人生中遇见长远的获益！

  英国申请  

同学们可以在英国大学的官网上，找到某专业非常明确的录取要求。申请英国大学时，同学们的成绩是决定是否能够成功录取的重要因素。

以英国大学曼彻斯特大学的一个商科专业为例（如下图），曼大在该专业的的A-level考试要求是AAA，并且提出了科目的建议。该专业同时也接受IB的考试成绩：要求6门考试成绩要达到总分36分（总分42满分），且要求三门高阶课程的考试成绩达到6分以上。

  英美区别  

美国大学的人才筛选标准是“Well-rounded”—全面发展。只有优秀的考试成绩，不足以让你在美国大学的申请中脱颖而出，因此对规划、申请策略和技巧要求也较高。

但对英国大学来说，学生的学术表现是最重要的基准！根据英国《独立报》在2016年刊登的文章，英国大学招生官在选择学生的时候，最重视的3个品质分别是：完成学业的潜力、对所学科目的热情、良好的英文书写能力。

  申请趋势  

近几年，中国学生出国留学有一些趋势上的变化，同学们可以提前参考：

首先，几乎每个申请人都会考虑申请多个国家和地区：如英美混申，美加混申。同时中国香港、中国澳门以及其他亚洲的国家，也越来越受到学生们的青睐。

赫德的升学指导团队具有超过10年的工作经验，指导的学生成功申请到美国、英国、加拿大、澳大利亚、瑞士、荷兰、德国、日本、新加坡、韩国以及中国香港等国家和地区。因此同学们完全可以放心的选择自己想要申请的国家。

其次，疫情的影响在逐渐的减退，但是大学对于标化考试的态度，还是延续了疫情时的政策——Test Optional 可选递交标化考试成绩。

Test Optional政策是将是否提交标准化考试成绩的权利（SAT/ACT）还给申请人，由申请人自行决定是否要提交考试成绩。不提交考试分数，不会对申请造成负面的影响。因此我们建议同学们：如果参加了考试但是分数不理想，可以选择不提交分数。

另一种Test Optional政策也可以理解为：灵活提交考试成绩的政策。以纽约大学为例，同学们可以选择多种考试成绩组合的方式提交。

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