嗨，我叫郑家彤，今年二月份就要成年啦！我于2021年九月入学JPED，目前就读于JPED11年级。如果让我用两个词来形容自己，我一定会选“坚持不懈”和“志存高远”。

——我与大课堂“格格不入”的那部分

在我六岁的时候，父母想尽全力给我最好的，所以我被送到北京市最好的公立小学。全班除我之外还有51个同学，全年级一共有14个这样规模的班级。在我看来，所有我的同学都是超人。他们会书法，会奥数，他们有大把的奖状，他们可以考好多个一百分——他们比我更容易“被看到”。

*童年时期的Abigail和妹妹

我永远不会忘记一年级时，班主任统计每个同学认识的汉字。我的同桌认识大纲3680中的3600个，而我，只大约认识200个。对于一个六岁的孩子来说，接受她的“失败”是一件艰难的事，那是一个所有彩虹泡泡都被戳破的过程，而这正是我当时面对的处境。

好在我的天性里是十分倔强的，我开始花更多的时间学习并去和我的同学们展开“竞争”。小学生活的六年里，除了语文、数学和英语这三个基础科目，我还学习了中提琴、花样滑冰和航模飞行三项技能。最终，我以语文结业考试第三名，一个毕业项目的总负责人和校交响乐团中提琴声部长的成绩，带着荣誉和成长毕业，升学到一个同样规模庞大的公立初中。

*小学时和乐团一起去游学的Abigail

*小学时参加区级室内乐比赛的Abigail

荣誉和成长让我收获掌声和他人的信任，但又让我意识到，那其实没什么意义。充满竞争性的课堂和规模庞大的学校意味着我需要每天机械性地重复学习而其中却少有那些真正感动我的时刻，长时间的“追赶”让我疲惫不堪，初二那年，我确诊了中度焦虑症。

那一刻我知道，此时的我其实并不比六岁时的我更接近杰出或更接近自我。

03 

不破不立

从初二起，焦虑症就一直伴随着我。当焦虑成为病理性的，很难描述其发作时的滋味。那段沉寂的日子像一道分割线，冷冻住了童年时天真烂漫的我，让少年的心智在挣扎中快速拔节。我第一次质疑和反思原本每一天都需要做得事，我想要抓住那让我在这里格格不入的一部分，我开始试图想象并描绘我的未来，可我却什么都看不见。

*初中时期的Abigail

迷茫时，文学让我找到了自己。我翻开了美国作家Tara Westover的作品，同时也是她的自传体小说——《Educated》。

作者：Tara Westover

Tara Westover是美国历史学家、作家，2019年被《时代周刊》（Time）评为为“年度影响力人物”。

原著书名为Educated，中文版本名称为《你当像鸟飞往你的山》，是作者钦定的翻译，出处是《圣经·诗篇》：Flee as a bird to your mountain（Psalm 11:1），意为“愿你如鸟般飞跃高山，寻找到属于自己的信仰”。

这本书讲述了一个来自激进的摩门教徒组成的家庭中的女孩，她的父亲和兄长用难以想象的方式控制并“教育”了她17年，在这17年间，她从没去过学校或者医院。当她进入大学，所有事物都在冲击着这个乡村女孩。最终，她凭借着惊人的学习能力和顽强的意志完成了本科学习并进入剑桥大学深造，此时的她不再是那个懦弱的、服从的、痛苦的灵魂，她的人格被重塑了——这一切的发生的都来源于她所受到的教育。

在这本书的结尾，作者写道：

                                        “那天晚上我召唤她，她没有回应。她离我而去，封存在了镜子里。在那一刻之后，我做出的决定都不再会是她会做的决定。它们是由一个改头换面的人，一个全新的自我做出的选择。

你可以用很多说法来称呼这个自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。

而我称之为：教育。”

当我的心接收到这些句子的那一刻，真的很难、很难用语言描述这段文字和这本书给我的冲击，我只能大约地把那种感觉形容为“冰火两重天”。

像一盆从头顶迅速泼下去的冷水让我如梦初醒般透彻；

又像一支迅速凑近我的火把，从头到尾把我点燃。

我终于知道那种原本让我不知所措的感受是我的“自我”在呐喊，我第一次能清晰地定义我与当下所处的环境格格不入的那一部分。

我看到了教育的力量和它如何能改变一个人，于是我决心把“塑造灵魂”当成我接受教育的目的，转身勇敢地去寻找那个能点亮我的教育理想国，这就是我遇到JPED的机缘，也是我在众多国际学校中与JPED相互选择的原因。

深夜，当我写到这里时，我突然意识到自从来到JPED，曾经会如暴风一般击垮我的焦虑症正在越来越少地发生了（笑）。

——如何在JPED“玩转”学习生活

我想用我参与学生会竞选的经历来分享我如何看待在JPED可能会遇到的机遇与挑战。今年9月，我参与了JPED2023年度学生会竞选，与其余两位候选者一起竞选学生会副主席的位置。

*学生会成员形象照

对我来说，参与学生会竞选是一件完全没有被预料到的事，我不了解学生会的运行方式，不确定自己想要竞选的职位，更不知道自己究竟是否能够胜任学生会的工作。幸运的是，竞选前偶然间遇到敬沛校长，我得到了指引与帮助。

“我们不要妖魔化学生会或者一个领导者在校园里的存在，领导者不一定是那种‘bossy’的领导者，也可以是服务型的领导者，对吗？”敬校对学生会的理解让我想起了那些在我过去的人生中曾乍现过的几个充满领导力的时刻，此时的我终于决心把这些碎片一一拼起，去挖掘那些在我身上曾或许被忽视的领导力和更多潜能。

*JPED第五届学生会选举

“我志愿成为一名服务型的学生会成员，一名服务型的领导者，营造一个服务型的学生会……”带着我熬了几个大夜完成的竞选提案，在收集了大量来自同学们独到又精彩绝伦的反馈和提议后，我怀着忐忑又神圣的心情站在所有人面前，解释我对学生会的理解，表达我对加入学生会工作的憧憬和已经准备好以绵薄之力影响并推动JPED发展的决心。

坦诚地说，学生会竞选的成功极大程度地鼓励了我，当我看到我的名字位列其中时，那是我人生最振奋的时刻之一。

*JPED第五届学生会全体成员及指导教师Ms.Liz

我永远不会忘记我参与竞选演讲时的心情：忐忑，提醒着我需要承担的责任、时刻保持审慎的态度和提供给我前进的动力；神圣，是因为我坚信JPED值得。

而这其中最难得、最让我倍感珍惜，并且将长远地影响我得是我深深知道：没有来自他人的帮助和支持，我不可能独立完成这件事。正是他人对我的信任塑造了一个愿为服务型学生会成员的我，正是与他人的联结让我更确信我该如何承担学生会的工作——“热情、诚恳、担当”是我作为学生会成员工作的价值观。

如果说，学生会竞选和在JPED期间发生在我身上的每一个机遇与挑战启迪了我什么，如果有人问我JPED对我最大的帮助是什么？我一定会说是发现了获得幸福的诀窍。

*Abigail与在学校交到的好友

*在JPED学术成绩优异

*参加JPED2022届毕业生毕业舞会

获得幸福的方式之一是关于“吸收”：要学会吸收生活里那些美好的部分，譬如他人对你的信任与支持，亲友对你的厚爱，师长对你的指引和来之不易的真诚。

另一个可以获得幸福的方式则在于投入和付出：面对机遇与挑战，敢于挺身而出，敢于承担，敢于展示。勇敢并不是不恐惧，而是能判断比恐惧更重要的事——这就是我在校园里能够悠然自得的秘方。

——我如何投入到项目制学习中

JPED带给我的另一特殊体验是让我成为了项目制学习中的一员，所有我参与过的学科项目制学习、活动和竞赛对我来说都是一场别开生面的经历，不过我将用这其中最深刻地影响到我的一条故事线去解释我如何投入到项目制学习中——从市场营销课堂里的小白成为竞赛和PBL中可靠的商业“担当”。

*作为志愿者参与JPED公益艺术展

*参加JPED圣诞节活动

就像前文提到过的，来到JPED以前我就读于公立学校，是故在此之前，我所有的学习一直围绕着中高考所需要的常规九科展开。当我第一次拿到JPED学期选课单时，我直接看花了眼：“营养学”会讲些什么？“生命的色彩”是·什么意思？“音乐理论”和“戏剧”之间该如何选择？在经历了长达两个小时的甜蜜的纠结后，我最终选择了市场营销、进阶心理学和戏剧作为我本学期的进修课程。

开学后，当我走进每一个教室里，见到所有的同学和每一个风格迥异的老师时，我突然意识到：我所需要经历的纠结可能远不止选课时的两小时，我从没学过任何一个我选择进修的学科，而我的同班同学们在此之前已积累了许多相关课程及国际学术竞赛的经验。

如果我因为没有经验而落后怎么办？

如果老师觉得我很笨怎么办？

如果我参加考试却得了最后一名怎么办？

压力涌现，我不知道如何让老师感受到我想要学习的决心，只能日复一日地花更多时间学习，希望以此来缩小我和同学们的差距。

在我选择进修的三个学科中，市场营销最让我感兴趣。当我在期中考试时荣幸地取得了班级第二名的好成绩后，我迎来了我在JPED的第一个机会——市场营销课的张露敏老师（大家都叫她球球老师）邀请我和另一位同班同学作为商业部同学与由周宏亮老师带领的工程部同学组队参与中学生STEM联盟NSL竞赛，我在其中主要负责撰写商业宣传海报和商业计划书。

如果说，市场营销课是我在商业学习方面的启蒙，那么NSL竞赛则是一次完美的实践机会。

*球球老师进行竞赛辅导

从球球老师身上，我感受到了一个出色又成熟的商业人会如何做出判断并提出最佳商业决策；在她不遗余力地指导下，我开始能够熟练地将我在课程上学到过的市场营销技巧和商业分析工具应用在团队的商业计划书中。

*Omega Rangers 战队吉祥物

*Omega Rangers战队获得多项重量级奖项

最终，在与出色的队友的合作下，我们的团队Omega Rangers一举赢得了“最佳商业计划书”、“最佳商业海报”和“最佳商业创新”的荣誉，并在全国几十支参赛队伍中成为了唯二两支进入全球赛的队伍。

*作为战队代表上台领奖

毫无疑问地说，这场竞赛进一步地激发了我在市场营销和商业分析方面的兴趣与潜能，让我在之后的PBL项目中理所当然地成为团队中的商业“担当”。

同时，当我完成了在JPED的第一年学习后，我欣喜地意识到：市场营销与商业分析已然出现在了我潜在会选择的大学专业中清单中的前列位置，这门学科在过去的一年里提升了我，我将愿意在大学继续深入学习它。

P.S：这真是最好的升学指导课！！！！（ “怒”吼）

06 

小结

JPED是我入读的第一所国际高中，我也无比确信这将会是最后一所。JPED带给我的，是一生的友谊、自我意识的觉醒和无数个等待我继续探索的可能性。当我融入这个小而美、小而有力量的集体时，我比过去的任何一个时刻都更接近自我。感谢JPED，让我在这里展示自我，获取知识，收获了这么多美好。

「END」 

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