赫德课程由基础课程、拓展课程、探究课程三大模块组成。通过三大模块的有机组合，构建了一个从低学段到高学段螺旋上升、层层递进、科学系统、均衡完善的课程体系，既符合国家对中小学课程的要求和规范，又能够满足赫德众多学子的个性化成长需求。

数学能力培养和知识掌握并重；语文以提升学生文学素养为基础，会跨学科涉及传统文化，历史，戏剧等多种形式，低年级会以绘本和生活经验来培养学生，不仅让学生获得知识和素养，同时明了生活的意义，帮助孩子成长。小学高年级和中学语文更注重学术，增强学生的阅读和写作经验，以旅行学习、参观名胜古迹和名人故居增加学生的切身经验。

数学立体图形项目制学习

全课程共读书目《绿野仙踪》戏剧演出

低年级语文绘本阅读

在人文领域，赫德希望学生能够从历史中、故事中感知中外文化的相似和不同，增加理解和包容心；文学方面，无论小学和中学都会鼓励孩子们阅读中外名著，自传等，在阅读中感知中外文化和生活的异同，增强对自身和对世界的了解，从小培养孩子们的同理心，包容心和世界观。

赫德在全球范围内引进各类学术与技能评估工具，以公平、客观、真实地反映学生在各科目、各阶段的学习成果，如采用PM Benchmarking分级阅读体系动态评估学生当下的英语阅读能力；采用CEM基线评估衡量学生的认知能力水平、更好地引导学生发挥自身潜能。

赫德对学生的关爱体现在每一处细节中。每天，从学生自校车上走下来那一刻起，至导师晨会、每日餐食、课外活动，VCA等，都有教师巡视、观察并及时倾听、反馈。

导师与孩子们在一起

一位员工分享到：“如果我们希望学生在赫德获得幸福感，首先我们自己在这个环境中要感受到幸福，在赫德社区，每个人都很热情，随时愿意提供帮助，沟通很顺畅；每个人都在积极行动、采取措施让这个学校变好。学校积极正向的氛围是显而易见的。”

赫德的空间规划和功能分区真正做到了从学生需求和教学需要出发来设计。学校除普通教室外，还有具备了专业教学设备的音乐、艺术、ICT、舞蹈、实验教室、综合运动场馆、剧院；另有供学生举行学院活动、小型展览和报告会的多功能教室：

主教学楼每一层的读书小屋、泡泡秋千、中英文藏书丰富的图书馆，都是备受学生喜欢的交流与休憩角落。

访校期间，有几位家长也作为赫德社区的一员参与其中，当被问及对赫德的看法时，在场所有家长都竖起了大拇指，一位家长分享到：“赫德非常脚踏实地，注重遵循与践行承诺。每一次家校沟通中，赫德分享的理念和教育思路，都在之后得到了真正落地，作为家长，我们感到这样的学校是值得信任的，是与我们同心协力培养孩子的伙伴。”