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教育随笔 | 疫情宅家如何与孩子和睦相处?来听听老师的实用小建议!

2022-12-01发布于北京

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我与学生的成长故事


特殊时期,线上课程、远程办公、与亲朋好友隔空相望……这对所有人来说都很困难,对家有儿童或青少年的父母来说尤其如此。在本期【教育随笔】栏目中,小编很荣幸邀请到预备部主管朱可可老师与我们分享在这段特殊时期更好地与孩子们交流、互动的经验和建议。



疫情期间,生活节奏发生很大变化,居家线上课引发多种现象:孩子生活作息不规律、电子产品难控制等等、很多家庭都面临时间、空间、节奏的三种挑战,为了缓解家庭中紧张气氛,和孩子共处,给各位家长一些建议:


首先,全面了解自己的孩子,善于发现孩子的优点


每个孩子都有自己的特点和长处,家长要有一双善于捕捉孩子的闪光点的眼睛,全面了解自己的孩子,多看到孩子的优点,而不要总盯着那些缺点不放,有时恰恰就是你认为的缺点却成为孩子以后最大的优点。


其次,建立有效沟通方式


家长错把唠叨、说教、指责都当成了沟通,却忽略了孩子的感受。久而久之,家长和孩子之间变得冷漠疏远,甚至无话可说。尝试正面沟通,不要添加任何标签式或者责怪式语气,请如实描述你所观察到的问题,用事实说话而不是观点。


第三,多倾听孩子的心声


在与孩子交流时,家长需要放下自己的主观想法,专注地倾听孩子阐述的事实和内心的感受。父母是孩子的最佳听众,当孩子感觉到自己的情感被重视和接纳时,会更加乐于跟父母分享和表达只有多去倾听孩子的想法,了解孩子,走进孩子的心里,才能更好地和孩子相处。


最后,多和学校老师保持沟通


家庭、学校共同承担着教育孩子的责任,家校合作是促进孩子全面发展成长、成才的有效途径,而合作关键在于双方及时、有效的沟通,发现孩子的问题,交流彼此的观点、做法,探讨教育孩子的有效策略,共同携手家校共育才能更有效地促进孩子的成长。



作为父母,我们很爱自己的孩子,但我们也要照顾好自己。疫情不会永久地持续下去,我们可以一天天、一点点地克服眼前的危机,积极引导孩子成为自己良好情绪的管理者。希望在需要时,以上几点建议能够帮助到你。


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