以下分享来自Olivia同学

从小父母就会利用暑假时间带我到不同的国家研学，欧洲的法国、意大利、瑞士、德国、比利时、荷兰，美国的旧金山、洛杉矶、拉斯维加斯、纽约等，不同国家的风土文化，带来截然不同的感受。

欧洲，作为世界舞台重要的历史文化中心，悠久的人文历史令人着迷。相比而言，美国加州的汽车旅馆、生活方式就显得更有冲击力，对我来说都是蛮新的体验。因为从小生活在成都，所以对西海岸有阳光的城市也非常有好感。

Olivia同学利用课余时间做社会实践

我小学毕业于成都市花园国际小学，所以从小学开始，就已经开始接触西方教育的模式，出国留学的种子在心里开始萌芽。

初中的时候，英语是我们学校最强的科目，我也特别喜欢在英语课上举手发言，这就为我的英语打下了坚实的基础，所以在语言这块我应该没有问题。

作为丹巴嘉绒藏区文化探索志愿者

绘制唐卡

其次我认为国际部的教育模式，能够更大地发挥我本身的优势。因为我做不到一直静下心来学习，所以更适合活跃一点的教育模式。自由、活跃的学习氛围，能够帮助我们更全面更个性化地发展。

我们现在的一些项目、presentation、辩论赛等，就是很有趣的教育方式。我很喜欢表达，presentation就能够很好地展示我的口语表达能力。

在石室英语周上担任主持人

因为去过，喜欢美国的风土文化，所以也特别想去到一个不同的环境去切身感受。我也看到有一些同学，在出国留学后，把汉服、古典乐器等中国传统文化带到了国外。

我从小就在学习古筝，也很喜欢语文这门科目，我特别希望能够在出国留学的过程中，和不同国家不同肤色的同学之间，进行一个中西文化的交流与碰撞。

参加校外古筝比赛

国内的教育更专注于学习，国外的教育就更注重学生多样化的发展。坦白来讲，一直只专注于学习，太过于死板与枯燥。所以对于我而言，更喜欢国际教育的教育模式，在初中时我把这个想法具像化地付出了实践，开始通过各种渠道了解国际部。

初二的时候，我就有来探校，走进石室，看到石室的仿汉代建筑风格，就特别符合我喜欢传统文化的喜好。

因为初中比较严格的管理，所以探校时听到老师说石室的日常管理非常严格，也了解到石室多元化的社团以及开设的十多门AP科目，严谨的体制内管理，能和国外的教学体制融洽融合，这样的氛围是我梦想中的高中环境。

国际课程体验营上

Olivia作为小组代表发言

中考之后，受邀到校，实地参加了为期2天的国际课程体验营。我印象特别深刻的是在艺术史的入门课程上，外教老师让我们用自己喜欢的方式分析几幅不同时期的画作，那时我才切身体会到了国际课程的鲜活性和学生在其中的主导性。

比起大家呆板地坐在教室，在老师的主导下被动地汲取知识，同学们分组讨论的方式就显得更灵活更深得我心。那天我也主动自荐作为小组代表，上台分享了我们组讨论的成果。

首先，托福和AP课程比我想象中困难一点，但经过一学期的学习，我自己还是有很多地方有所成长。因为我们所有的成绩都可以每天到Gradebook上面查看，所以其实每一天我们都可以清楚地看到自己的成绩变化，及时调整自己的学习状态。

其次，时间管理能力进一步增强，在做完日常的任务之后，可以继续根据自己的时间安排，做自己的任务。比如，准备学科竞赛。虽然准备竞赛一定是会舍弃一些休息的时间，但是在准备竞赛的过程中，也会提升自己的专业知识水平，如果拿到奖项，对高三的升学来说也是一个很好的加分项。

中心集会上领奖（左5）

因为国际教育强调的是全面性的发展，所以比起初中来说，会有更多做活动的时间。如守护残疾人的公益活动、石室TED演讲、数学物理等学科的国际竞赛。

到校外参加志愿者的活动，对我们的思维和想法有一个全新的改变。初中时长期呆在校内，看到的只有书本上的公式。到外面的世界看看，才能感受到书本上难以领略的心灵体验。

到校外参加公益活动

TED演讲也是一个让我印象深刻的活动。因为演讲本来就是我最喜欢的，为了达到最好的效果，演讲稿改了一遍又一遍。所以当时拿到一等奖时，我特别有成就感。

参加石室TED演讲

日常我会通过听英文歌的方式学英语，记歌词时也可以记单词。有时间的时候，也会看一些英文短片，借此训练一下发音。

开学典礼上作为新生代表发言

我们班的氛围也特别好，同学之间会互帮互助。无论是开学时在开学典礼上作为新生代表发言，或是英语周时参加TED演讲，我都能听到台下同学们非常大声地呼喊我的名字，为我加油打气。平时在学习上遇到问题也会互相探讨，有时为了解答一道题，我们会用半个小时，2块黑板，就为把这道题演算出来。

更自律。虽然初中时就开始写计划表，但高中时就更加需要我们自己学会规划时间，安排自己的每日计划，也发掘了更多的学习方法。

更自立。因为别人无法与我共脑，所以很多学习计划，准备讲稿，竞赛活动，都需要自己去准备。因为初中时，更多是老师布置了，按照老师的格式一步一步往下走，所以我觉得现在这个模式更加能锻炼我们的自立能力，帮我们锻炼更健全的人格。

更大胆。比如问问题，如果今天这个问题没弄懂，心里就特别不舒服，一定要弄明白。有的时候题比较难，也会逼着自己一定要去问。

英语周和同学们合影（左4）

在高一入校时，我们每个人都拿到了一份三年规划表，所以我们都很清楚高中三年每个时间段的目标。高一先把托福的分冲出来，高二主要是备战AP全球统考、SAT，同时参加一些竞赛、活动，高三9月份就开始准备早申。我给自己定的目标是TOP20-30的美国院校，专业方向暂定商科。

曾经站在金门大桥上吹过的海风，曾经看过的加州夜晚的灯光，站在帝国大厦顶端，俯瞰整个纽约的景象，曾经游览过的大学，它们的课程、氛围甚至是环境，都是每天激励我学习的动力。

立足当下，一步步成长，相信梦想终能实现。