昨天，新一期特色系列课程博导课，在成都石室中学创客中心二楼开课。在之前的博导课中，同学们学习了STEAM思维训练、电的运用、学术研究方法，体验了VEX机器人挑战赛，而这学期的特色课程博导课也即将进入尾声。

本期博导课主题

Organization and Management：组织与管理

本次博导课，廖博士带领同学们围绕“Organization and Management：组织与管理”的主题，以“项目式学习和研究”为背景，从“人、财、物”的要素出发，以实现“高效、高质”目标，探讨“团队管理”的理念，实践“项目管理”的方式，达成对学生“组织和管理”理念和能力的提升。

廖博士用两位著名企业家的管理理念为例，引入今天的学习主题。

杰克·韦尔奇目标明确，以结果导向，能够大开大合做出战略取舍。而稻盛和夫则更强调工匠精神，他也是从底层做起，是经验的传授和发扬。这样和而不同的管理理念造就的是两位同样成功的企业家。

指在一个组织中，依成员工作性质、能力组成各种小组，参与组织各项决定和解决问题等事务，以提高组织生产力和达成组织目标。

同学们日常课堂上以小组为单位学习

相比普高的同学们来说，国际部的同学在日常学习中，会更频繁地以小组为单位，共同完成课堂内外的学习任务，所以也更能体验到组织和管理的深层意义。

项目管理属于管理学，简单来讲就是在项目进展过程中，采用专业的知识、技能、工具或方法，使项目在一定的约束条件下，实现或超过既定目标的过程。

项目管理可以检测和管理达成目标的相关活动，包括项目策划、项目进度计划和项目维护活动进展等等。项目管理九大体系分别是：

整合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、沟通管理、采购管理、风险管理、人力资源管理。

博导课上，认真记笔记中

且不说日常学习中老师布置的项目式学习任务，是一个个小的项目管理。如何在三年内，通过时间管理、沟通管理等，达成自己的目标，进入心中的梦校，这也是同学们目前正在进行的项目管理。

廖博士也提到，在项目管理中，经常使用到的方法，如SWOT分析、时间管理、二八原则、PDCA循环规则等。

廖博士讲解项目管理的各个方法

这一系列方法同学们应该也不感到陌生，如SWOT分析，S（strengths）是优势、W（weaknesses）是劣势、O（opportunities）是机会、T（threats）是威胁。

按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。在日常经济学课程中，同学们就经常运用SWOT分析法来分析生活中的不同品牌案例。

经济学课程中同学们

使用SWOT分析法完成的作业

接着，廖博士带领同学们一同学习了，在工程领域或计算机领域中，常使用的项目管理方法——甘特图和Dijkstra算法，未来同学们如果想学习工程专业或计算机专业，也会经常使用到这两个方法。

甘特图（Gantt chart）又称为横道图、条状图（Bar chart），通过条状图来显示项目、进度和其他时间相关的系统进展的内在关系随着时间进展的情况。以提出者亨利·劳伦斯·甘特（Henry Laurence Gantt）先生的名字命名。

Jeff同学讲解分析甘特图

以甘特图的方式，可以直观地看到任务的进展情况，资源的利用率等等。如今甘特图不单单被应用到生产管理领域，随着生产管理的发展、项目管理的扩展，它被应用到了各个领域，如：建筑、IT软件、汽车行业等等。

迪杰斯特拉算法（Dijkstra）是由荷兰计算机科学家狄克斯特拉于1959年提出的，因此又叫狄克斯特拉算法。是从一个顶点到其余各顶点的最短路径算法，解决的是有权图中最短路径问题。

廖博士讲解Dijkstra算法

迪杰斯特拉算法主要特点是从起始点开始，采用贪心算法的策略，每次遍历到始点距离最近且未访问过的顶点的邻接节点，直到扩展到终点为止。Dijkstra算法被广泛应用于计算机网络、交通规划、物流路径规划等领域。

课堂上专心致志

从学术研究方法到项目案例分析，同学们在博导课——人工智能系列课堂上收获颇丰。开展人工智能知识教学，提升教育教学质量，助力顶尖人才培养，我们一直在路上，期待下期博导课的更多精彩。