“一切都是从一个女孩的五岁开始的。她把窗帘取下来放在肩上，然后歪着她母亲的高跟鞋，摆弄着她的斗篷。当然，小女孩就是我。我第一次对表演感兴趣是在我五岁的时候，在电视上模仿角色。但我从来没有意识到这在当时被称为表演；这个角色只是我的一部分。我在九年级上了第一堂表演课，我的内心突然爆发了。”这是刘格雅在向理想大学递交的申请书中的一段话。

刘格雅的妈妈想让孩子变得更加大方自信，于是带她尝试表演课，没想到这成为了之后奇妙旅程的开始。第一次上课，老师让每位同学朗读一段台词。课后老师问刘格雅是不是学过表演，“她完全不像零基础第一次接触表演课的样子”这是表演老师对她的初印象。刘格雅说“我在拿到台词时能够带入里面的情感，并且我在人多的时候有很强的表现欲望。”

刘格雅在初升高进入石室中学（文庙校区）AP课程面试的时候，安静乖巧甚至有一点怕生，她的眼睛像森林里的小鹿，充满好奇。刘格雅自己也说她的内心会比较敏感，很容易共情，同理心也很强。“这样的个性也有不好的地方，我会有很多难以描述的复杂情绪。接触到表演之后，就像找到了一种情绪表达的方式。”

在看到一个以穿衣自由为主题的展览之后，像是受到了一些启发。刘格雅创作了一出舞台剧，并带领班上同学一起排练，最终登上了石室中学英语周戏剧节的舞台。

“这是一个反讽的故事，男孩穿裙子，女孩都穿裤子。我扮演的女主角爱上了裙子，却因此遭受校园暴力。这个舞台剧倾注了我的心血。我甚至会故意把自己置于孤独的境地，感受角色的绝望。”

通过这出戏剧她表达了对少数群体的关怀，期待环境可以更包容更多元。

在此之后她还创作了以家庭亲子关系为主题的微电影《惢》，呼吁家长重视原生家庭亲子关系，希望能够帮助到有龃龉的家庭弥合裂痕。

2019年的暑假，刘格雅独自一人去香港参加FTP影视艺术学习营。白天上课，只有晚上抽空就进行素材采集、制作，4个人的小组要在一周内提交一份完整的短视频作品。第六天晚上为了取景，想赶上日落走崎岖小路爬山，但爬到一半天就黑了。只能又无奈折返，吃着泡面熬夜处理视频。“剪（视频）到凌晨两点组里的两个姐姐去睡了，我和组长剪到了五点。早上九点四个人又爬起来继续。” 最后看到作品呈现出来的时候，觉得这段时间的辛苦都是值得的。

作品链接：https://b23.tv/UTfimT(复制到浏览器打开)

"她是一个很善于思考，善于发现自己，审视自己的学生。对于表演专业本身来说，是要通过自身的阅历，个性和情感敏锐度等等来表达的。作为这样的一个年轻人来说，是有难度的，可是她从来都没有说过放弃，而是不断地在寻找，在思索和尝试，在这个过程中她的进步是巨大的。"表演专业课指导老师唐甜恬老师对刘格雅给予了高度的评价。

选择表演这个小众专业意料之内听到了父母不认同的声音，起初刘格雅的妈妈对这个专业抱有怀疑，总想让她走到主流一些的道路上。“其实也爆发过激烈的争吵，但因为我的态度非常坚决，这是我的理想，我没有动摇。”在一次看过刘格雅的表演作品后，妈妈终于站到了支持者阵营。

她对理想是坚定的，但是追求理想的路上总是布满荆棘。“大部分同学在申请季选择专业时都有很多的资料和相似情况的学长学姐经验可以借鉴。但我能获得的信息少得可怜”，哪些名校开设了表演专业，这个专业的录取要求是什么，申请时需要注意哪些内容这些都要靠自己摸索。“有一次我焦虑失眠到凌晨三点，爬起来给Jonathan（文庙AP课程外籍升学指导）发邮件求助。他给了我一份查校清单，整理出了美国排名靠前的表演专业和学校。这就是我最初的地图。”

在准备作品集的过程中，老师告诉她因为年龄小，经验少，很多表演张力不够。于是刘格雅会花大量时间看相关书籍，参加专业老师的workshop，和音乐、舞蹈领域的演员们一起共事学习。石室中学也为她提供了英语周、元旦晚会、戏剧节、校园社团展示等各种公开表演的机会。“我会一直记得站在石室中学大阶梯教室的舞台上，被聚光灯笼罩的那种感觉。”

高中克服的最大的难关之一就是英语学习，因为之后出国生活、学习一切都是建立在英语能力过关的基础上。但刘格雅入学时期的英语基础并不算拔尖，“当时我词汇量很少，背单词比其他同学慢，阅读长文章很难集中注意力。”但是对于单词这个基础门槛只能硬磕，别的同学一个list（单词单元）花1个小时，刘格雅会主动花几倍时间慢慢背，然后单独让老师帮忙听写检查。

疫情期间托福考试的考位非常紧张，但申请时间临近，希望能早点考出达标的语言成绩。于是升学指导老师介绍了PTE（培生学术英语考试），跟托福一样同样可以在申请时作为英语水平能力的体现。“我知道自己英语基础和其他同学有差距，所以只能用更多的时间来提高自己。在每次大考前我都会把时间安排得很满，几乎全天无休地备考冲刺。自己也会找很多学习资料，针对性地提高自己的考试技巧。”

实现自己理想的第一步，就是进入“dream school（理想大学）”。申请时的主文书她修改了10版以上。“我的学术英语老师Clark对这篇文书的帮助非常大，一开始我是平平无奇地讲述我出演了哪些作品，取得了哪些荣誉。是Clark老师提供了Story Telling（讲述故事）这样的思路。这启发了我，也就是你们看到的开头部分，从这里讲诉我的故事。同时也要感谢我的升学指导老师，她给了我很多关于文书的专业建议。站在招生官的角度，他/她会想看到怎样的表达。最后还要感谢所有陪伴我一路走过的老师们，Rebecca、小美在第一次看到我还未成稿的文书时的热泪盈眶给了忐忑的我莫大的鼓励，让我相信自己能够在这个方向做出一点成绩。”

我们看到刘格雅在自己选择的道路上坚定、坚决，勇往直前。在这里，我们鼓励每位孩子舒展个性，勇敢追求自己的梦想。通过丰富多彩的活动，培养学生兴趣爱好、领导力和世界公民意识，拓宽国际视野，提高他们的学术能力和跨文化交流能力。“没有分数，赢不了今天；只有分数，赢不了明天。”我们能够提供的是一片不设限的成长沃土，静待一颗颗梦想的种子破土发芽，开出不一样的花朵。

最后问到刘格雅对未来的期许，她说“我对未来的期许很简单。只想送给未来的自己一句话：“未来的你会懂得我的疯狂。”上了大学之后我还是会在表演领域继续创作，同时还想尝试和不同领域的朋友们跨界合作一些项目，比如音乐、舞蹈、摄影。“我以后要么是因为我的理想挣钱，要么会为了我的理想攒钱。”

未来有无比广阔的舞台在等着刘格雅，现在的她有自己的想法，独立、自信、无比坚定。期待她带着文翁石室厚重的人文精神登上更广阔的世界舞台，在属于她的艺术天地演绎出优秀的作品。

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