K5班班主任老师

Ms.Macu Yrureta

于文琪老师

老师为孩子们耐心讲解了冰球和冰壶的来源、规则、正确姿势和评分规则，并以该项运动项目为中心，让孩子们散发思维，说出更多与之相关的知识点，孩子们从中也拓宽了中英文词汇量。

老师们还以比赛记分等为教学切入点，带进了十以内减法的数学知识。

小朋友手握球把，曲膝轻轻一推，这是冰壶运动的体验。

纸皮、木棍、胶水，在老师的指导和帮助下，孩子们动手做出了自己的冰球棒。

一切准备就绪，孩子们变身冰球选手，开始冰球争夺战。他们模仿冬奥为自己的队伍起名字，比如“中国队”，并学着在记分牌上写出队伍名字的汉字。

其中一个孩子很享受动手制作冰球棒的过程，但她却由于这项运动对抗性太强而不热衷参与，老师们尊重她的想法，让她选择在这场活动里担当裁判、记分员这样的角色，而她显然干得很投入、很起劲。对此，于老师说道：“每个孩子都有自己的想法和选择，我们不会要求所有孩子都要做同样的事。”

每当老师们说起滑雪冠军谷爱凌和可爱的冰墩墩，总能引起孩子们的欢呼尖叫。在老师的鼓励和引导下，孩子们DIY出了自己印象中的谷爱凌和冰墩墩。

孩子们的轻粘土作品，形象地展示了谷爱凌滑雪的画面。

孩子们以绘画的方式画出了自己喜欢的冬奥项目，并在一旁写出了它的中文名字，看得出孩子们都在很努力地临摹着。

在阅读有关奥运会的书时，老师给孩子们解释奥运五环、介绍五大洲，孩子们借用工具圈出奥运五环。

广州耀华幼教部在充分尊重孩子身心发展的前提下，注重社会、语言、科学、健康、艺术五大领域的融合，使孩子在身体、个性、社会性、沟通和情感方面都得以发展，培养孩子的学习内驱力、良好的人际沟通、创造力等综合能力，这些能力将有助于孩子进入下一阶段教育时迅速融入群体和环境。

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