01.入园前的心理准备

入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会；要和孩子经常谈论幼儿园。家长们可以和孩子们一起阅读绘本《你好，幼儿园》、《汤姆上幼儿园》等……把入园适应的“主动权”交给了孩子，让孩子成为幼儿园的主人，也许孩子们也会燃起对自己的认可以及迈入幼儿园的勇气吧？

家长朋友们可以先让孩子尝试学会自己用勺/筷子进餐；为了适应集体生活，也可以开始让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向大人提出自己的需求，如需要喝水、大小便等，而不要以哭闹代替。最后特别提醒，家长们要给孩子修剪指甲哦。

03.入园前的礼仪准备

家长们可以先教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。

04.入园前的行为规范

培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气，而是要用语言与人交流、交往。

愉快的假期结束，孩子们将迎来生活方式的转变。面对孩子可能出现的“返园综合症”，家长需要及时关注、了解孩子，并以乐观的态度，正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上，对新学期充满期待和信心。

01.引导孩子调整生物钟

很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的返园适应。

家长们不妨和孩子一起在这段时间制定一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来的学习生活。

02.鼓励孩子提前联系老师同学

通过一个长假的分离，同学们之间可能都会有一些变化，鼓励孩子提前联系一下同学和老师，互相分享假期的见闻和“新鲜事”，相互关心，相互表达彼此的想念和对新学期的期待。不仅能增进同学、师生之间的感情，也有利于培养孩子的人际交往能力。

03.配合学校开展防疫等准备工作

疫情防控不可掉以轻心。家长应做好自身及孩子的体温监测，若出现发热或其它疑似症状应做好个人防护及时到医院就医。同时，告知班级导师，了解学校的防疫政策，积极配合执行。

新学期，新气象

新同学，新老师

我们下周一校园见！