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拒绝霸凌!校园霸凌情节严重者永久开除学籍!细数校园霸凌行为

2019-03-11

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什么是校园欺凌?是同学的各种打压,拳打脚踢等行为?毋庸置疑,当学生遭受了这些,已经是非常严重的校园欺凌事件。

除此之外,在广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》(以下简称《实施办法》),对校园欺凌的种类、预防、治理等问题做出明确规定。

其中所称中小学生欺凌(下称“学生欺凌”)是指发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

《实施办法》明确,欺凌事件分为情节轻微的一般欺凌事件、情节比较恶劣的严重欺凌事件、屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件。

哪些属于欺凌行为?

《实施办法》对学生欺凌事件的种类和适用做出了明确规定。

✦欺凌者恃强凌弱给被欺凌者身体和心理造成轻微痛苦,其行为没有违法,具有下列情形之一的,属于情节轻微的一般欺凌事件:

(一)给他人起侮辱性绰号的;

(二)侮辱其人格,程度较轻的;

(三)损坏他人财物,价值较低的;

(四)在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论的。

✦欺凌者恃强凌弱的行为尚未违法、对被欺凌者身体和心理造成明显害,具有下列情形之一的,属于情节比较恶劣的严重欺凌事件:

(一)对被欺凌者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等物理攻击的;

(二)捏造事实诽谤被欺凌者的;

(三)在社交媒体用图像贬低或者侮辱被欺凌者人格的;

(四)强脱被欺凌者衣物的;

(五)强索被欺凌者财物的;

(六)其他情节比较恶劣的严重欺凌事件。

✦欺凌者具有下列情形之一的,属于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件:

(一)经过学校教育再次恃强凌弱的;

(二)在社交媒体上传被欺凌者受欺凌图像的;

(三)行为违反治安管理法规,但未满十四周岁不予处罚的;

(四)行为违反治安管理法规,但依法属于不予处罚的;

(五)携带刀具等器械威胁或殴打被欺凌者的;

(六)多次强脱被欺凌者衣物的;

(七)多次强索被欺凌者财物的;

(八)其他屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件。

欺凌者依法已达到法定责任年龄,欺凌行为已构成违反治安管理或犯罪,且不属于免予或者不予追究行政或者刑事责任的学生欺凌事件。

校园欺凌严重者还将开除学籍!

学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者,在进行批评的同时给予惩戒,必要时可将实施欺凌学生转送专门教育学校进行教育。涉及违反治安管理的学生欺凌事件的处置以公安机关为主,非义务教育阶段的学校对于严重欺凌者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。涉及犯罪的学生欺凌事件的处置以公安机关、人民检察院和人民法院为主,非义务教育阶段的学校对于严重欺凌者给予直至开除学籍的处分。

作为家长,如何防止孩子被欺凌呢?

首先,父母尽量创建和谐的家庭氛围。大多欺凌者羞于告父母或老师,原因在于没有沟通的环境。父母要养成和孩子沟通解决问题的习惯,哪怕自己已经决定了,也要和孩子商量,以培养孩子独立思考的能力。

同时,如果孩子遇到什么问题,也会直接告诉父母。作为心理咨询师,发现很多青少年心理问题可以完全避免。就是因为家庭不重视,孩子始终压在心里,从而导致内部出现自闭、焦虑、注意力不集中等问题;或者外部出现学习成绩下降,谋求报复而打架、骂人,或者犯罪等问题。

其次,家长需要给孩子灌输保护自己的意识。从小加强身体锻炼,告知什么是同学朋友间可以接受的行为,什么是不正常,需要告知父母。对于父母不在身旁的家庭,要多与孩子电话谈心,及时与监护人了解孩子近况。

最后,家长需要告诫孩子谨慎交友。在孩子还没有能力辨别好坏时,需要家长引导,多接近家教好,有责任感的朋友。同时告知孩子,交友不能光看朋友的成绩,只要有闪光点,都可以学习。一旦有几个好朋友,欺凌发生的比例也会大幅下降。

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