我是老师|肖称长：孩子们的“肖哥”，也是她的“村长”-国际教育网

我是老师|肖称长：孩子们的“肖哥”，也是她的“村长”

广州市华美英语实验学校

2020-09-30

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走进肖称长老师的课堂，我心里泛出了一个词，叫做“整肃”。这是下午的第一节课，我哈欠连连地坐下的时候，却发现身边的每一个学生都腰杆笔直，注意力集中，让我汗颜的同时也不得不把背脊挺直，认真地听一堂数学课。

数学对我来说是一门挺枯燥的学科。但是肖老师的班上，所有的同学都兴致盎然，一个个争着举手到黑板答题，一起跟着老师的节奏，检查答案。

“肖哥”的十年

课堂上的肖老师，无疑是威严的、严肃的，一丝不苟得就像黑板上工整的板书，私下里，他的学生们亲切地称他为“肖哥”。

和孩子们在一起会“上瘾”的肖哥

谈起自己的“绰号”,肖老师不好意思地笑了，他说自己从2009年8月26日加入华美，11年的时间，几乎十年都是在当班主任。他说和学生们在一起很能“上瘾”，觉得做班主任工作能让他真正获得当老师的乐趣，自己也能从学生身上汲取到很多能量。可能就是因为这份“近”，学生们私下里还会亲切地叫这么严格要求自己的老师一声“肖哥”。

我问，肖哥，为什么想当老师？

肖老师憨憨地笑说，真没有什么特别的理由，自己2007年从师范大学毕业以后，就开始了教师生涯。选择师范的时候并没有太多想法，而当自己真正接触孩子的时候，就喜欢上了这个职业。他说，“喜欢当老师的感觉，三尺讲台，就是一片天地。好的教师，真的是会影响学生一辈子的人。和优秀的医生是一样的，工作都特别有成就感。”

我问肖哥，如果学生们给你贴标签，你猜会是什么?

肖老师想想笑说，可能是严格吧（小编想说，很有自知之明哟）。他继续说，一直认为孩子的行为习惯和学习习惯很重要，好的行为习惯和学习习惯会影响他们今后的一生。肖老师继续说，习惯了规范，你就不觉得它严格了。他希望让孩子把学习成为习惯，把变得优秀成为习惯。

我相信，孩子们也是因为慢慢地就能体会到了肖哥的“严格是大爱”，才会私底下亲切地喊他一声肖哥。

“适度”是一门必修课

提及到这十多年来的遗憾，肖老师说，也确实有遗憾。自己所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但是当时的自己缺乏班主任的经验，抱着一颗“为孩子好”的心，几乎事无巨细，一一过问，管理过于严格，让学生们觉得自己不近人情。虽然孩子们都很理解我发自内心地希望他们做到最好，但是直至现在，肖哥也会时刻反思自己的教育方式方法，希望给孩子们最好的，就努力把自己的关怀、指导调整到最合适的温度，不多不少，刚刚好。

孩子也是我的老师

肖老师说，他最感动的事情是带的2014届的班级获得篮球比赛冠军。谈起七年前的事情，肖老师如数家珍，脸上洋溢着神采。

他说，班上当时有几个男生很喜欢打篮球。初一参赛的时候，败给了1班，当时1班有3个校队成员，实力十分强劲。在初二下学期时，年级又组织了篮球比赛，作为即将升入初三的孩子，这是他们最后一次参加篮球赛。凑巧的是，决赛的对手又是1班。几乎所有人都认为8班是不可能赢的。

“但是李鸿基他们几个同学们特别拼，我还记得他们说，这是最后的一次大家一起参加篮球赛的机会，不能让自己留下遗憾，一定要奋力一搏。而后我们班真的赢了，拿了冠军！大家真的都沸腾了。这次，孩子们给我上了一课，永不放弃，一切皆有可能。他们那一股青春无敌、永不服输的拼劲，一直在我心里。”肖老师回忆起这一段的时候，连我的情绪都被带动了起来。

提及学生的故事，肖老师的面上泛起笑容。他和我提起初中三年的女班长，从一个并不突出的小姑娘，成长为在班里颇有威信的班长。女班长在毕业离校的时候错过和自己道别，虽然已经上了高速公路，但是为了再和自己当面道别，仍然坚持要求爸爸重新花一个多小时开回华美，和自己当面告别。肖老师说，当时是非常感动的。

肖老师说，每当看到学生有成绩上的、思想上的成熟、个性的发展哪怕是一点点很小的进步，就觉得特别幸福。他说，还记得有个孩子，初一入学的时候是150多名，到中考的年级20多名，他考到了他理想的学校。毕业的时候他和我说，“肖哥，我一直记得你在我进步到了二十几名的时候和我严肃地说要'戒骄戒躁'，我一直记着。”

肖老师说到这里和我说，你看，做老师最大的幸福和意义就在于此，你每一句话，都有可能给与学生很大的影响。所以我很感恩，也不敢松懈。