在华美英语实验学校的导师、中科院华南植物园研究员、副主任闫俊华博士的安排下，秋高气爽的金秋十月，华美普通高中栋梁班的学子们从新的角度让同学们重新认识华南植物园。

组织协调本次华美学子开展自然生物课堂的闫俊华博士，现任中科院华南植物园副主任、博士生导师、二级研究员，国家杰出青年科学基金获得者。

闫俊华博士斩获了无数荣誉：他获得国家自然科学二等奖1项、广东省科学技术一等奖2项、广东省科学技术二等奖1项；荣获第十三届中国青年科技奖、第十届广东省丁颖科技奖；授予全国优秀科技工作者荣誉称号、享受国务院政府特殊津贴、入选国家百千万人才工程、广东特支计划杰出人才（南粤百杰）和百千万工程领军人才。

除了这些辉煌的科研成绩，闫博士还有一个非常朴实、不为人知的头衔：华美英语实验学校的导师。

闫俊华博士平时工作非常繁忙，愿意做华美英语实验学校的导师，是出于一份对于教育的热忱，对于优秀学子的爱护。闫俊华博士希望华美学子能够通过这次华南植物园的自然生物课活动，能够对科研工作和生物学科引起兴趣和好奇心。

华美学子首先来到华南植物园的一号实验楼，研究员的史丁丁博士从大家都熟悉的一杯“夏桑菊凉茶”说起，给大家做了一场很有趣的“桑叶讲座”。史博士由浅入深，从大家都熟知的药食同源的一些植物，药物与食物的区别，主要介绍了桑叶的药用价值，尤其是对神经细胞的作用。

从平常常喝的一杯夏桑菊原来蕴藏这么大的学问，同学们非常有兴趣，与史博士不断交流互动。

栋梁班的杨克豪同学说，这虽然不是第一次来华南植物园，但是这次的感受却和之前不一样，第一次从科研的角度了解一个崭新的“华南植物园”，也让他对生物这门学课，有了新的认识和学习兴趣。

栋梁班的周劲文、毛昱博同学说，这是他第一次来华南植物园，感觉很新鲜也非常有趣。自己对生物学科有很多兴趣。

栋梁班的郭旭晶说，这是她第一次来华南植物园，通过讲解员的生动讲解，自己觉得非常有意思，还会想来华南植物园再次深度探索。

华美学子们在讲解员的带领下，参观了华南植物园的科普信息中心，科学互动实验室、园史展览馆、中小学生物实践园、广州第一村暨地带性植被园、科学家雕塑径、名人植树区等。

史丁丁博士介绍说，中国科学院华南植物园前身为国立中山大学农林植物研究所，由著名植物学家陈焕镛院士创建于1929年，隶属于中国科学院，是中国重要的植物科学与生态科学研究机构之一。

2008年，中国科学院华南植物园被国家旅游局评为国家AAAA级旅游景区。而华南植物园绝不仅仅是一个“旅游景区”，它更是一个研究机构，建设有2个省级重点实验室，1个省级工程技术研究中心，1个省级资源库，1个鉴定中心，3个中科院重点实验室，4个园级研究中心，拥有3个野外生态观测研究站点。截至2015年8月，中国科学院华南植物园标本馆收藏标本100多万号；图书馆收藏专业书刊21万册。根据2017年1月植物园官网显示，1979年以来中国科学院华南植物园共招收培养研究生1059人，其中博士生383人，硕士生675人。 

在广州第一村暨地带性植被园，同学们了解到早在2200-4000年前已有先民在此刀耕火种，因此这里被认为是孕育广州人老祖宗的“发祥地”。第一村景观再现了南粤先民与周边环境的和谐共生，并体现了当时人类利用乡土植物的文化传统。第一村两侧山坡通过模拟自然森林群落结构配置乡土植物，展示了广州地区南亚热带季风常绿阔叶林的典型群落类型。

在为纪念和缅怀植物学家们为科学发展和人类社会进步所做的贡献而设立的科学家雕塑径，同学们参观了陈焕镛院士、张肇骞院士、俞德浚院士、蔡希陶教授、陈封怀教授、何椿年教授的雕像。 

在华南植物园的名人植树区，这里有朱德委员长种植的青梅，董必武副主席种植的青梅，叶剑英元帅种植的木棉树，新加坡前总理李光耀种植的海南红豆，中国科学院院长路甬祥种植的乐昌含笑，中共中央政治局常委李长春种植的无忧树，柬埔寨国王西哈努克种植的无忧树，泰国诗琳通公主种植的诗琳通木兰，阿富汗前国王穆罕默德·查希尔种植的红花天料木等。他们栽下的树木依然长青，而这些树木所代表的精神长存。

华美学子们从不满足于“书本知识”，他们从书本中抬起头来，感受这个世界的美好，同时也不断地丰富着自己的精神世界。这也是华美普通高中的“3S”育人理念。

兼融东西方教育文明，培育全球型未来精英。华美英语实验学校力求为学生的全面发展提供多方面的有力支持。

华美英语实验学校充分利用学校和华美教育研究院的独特的高端人才优势和智力优势，瞄准高校综合评价招生和“强基计划”，为栋梁班学生自主选择“强基导师”，从而实现“科任教师+强基导师”的“双师制”，为栋梁班学生通过“强基计划”冲刺全国顶尖高校提供最坚实的保障。

重点高校“强基计划”的录取方式：综合成绩=高考成绩（85%）+高校综合考核（15%）

传统的备考方式是只关注“高考成绩”，在新的“强基计划”引导下，华美实施“双师制”，由科任教师确保学生各学科成绩，由“强基导师”确保“高校综合考核”和“综合素质评价”达到“强基计划”的各项要求。华美英语实验学校在学生的高校综合考核和综合素质培养方面更具有独特的强大的优势。

华美导师们指导华美普通高中的学生们，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题，进行研究性学习。通过研究性学习，栋梁班的学生们在完成课题的同时培养发现问题、提出问题、研究问题、分析问题、解决问题的过程中培养学生学生创新能力、实践能力，培养学生创新思维、创新品质，培养学生积极探索的科学探究精神。