黄晶榕博士，知名国民教育专家，现任香港创知中学校长，又同时担任北京师范大学兼职教授，澳门城市大学外聘博士生指导教授，香港中文大学客席讲师，香港教育大学客席讲师，澳门城市大学教育发展研究所客席研究员，曲阜师范大学兼职教授，华南师范大学港澳青少年教育研究中心客座教授等社会职务。

黄晶榕博士有着很深的家国情怀，爱国爱港，担当有为，对于推动国情及国安教育不遗余力，他曾多次就国情教育及教师发展与培养等发表论文或文章。他领导下的创知中学也是一所知名的老牌爱国学校，建校已有70多年了，是香港第一所升起五星红旗的学校。

近日，香港《大公报》刊登了黄博士的专栏，现在我们与大家分享黃博士撰文专栏内容“教育之声——快乐其实很简单”。

以下内容转载自《大公报》：

阅读能以最低的成本、最高的效率穿越时空、横跨世界，感悟高人的智慧，心智持续得到启迪和充实，人自然变得快乐。从历年全球快乐指数调查发现：北欧的芬兰、丹麦、挪威、冰岛、荷兰等国，其人民的快乐指数一直位居前列，这和北欧人喜欢阅读的习惯不无关系（据统计，北欧人均每年借书量近20本，世界之冠）。与此同时，北欧教育重视培养学童的阅读兴趣，比如学校从小一开始就有“图书馆时间”，内容不是教“怎么阅读”，而是让学童自己找喜欢的书来读（王怡棻，2007）。这样，学童便会把自己代入书中的角色，感悟故事中人物的喜怒哀乐；反复地经历，生命的内涵就会变得更丰盈，快乐油然而生。

民调机构盖立普早前公布2021《全球快乐指数》，香港在149个国家和地区中排名第77位（10分满分，香港得5.48分），这与香港的社会状况和经济成就背道而驰。佛家有云：“人世间的烦恼皆来自欲望”，而欲望往往是无穷无尽且不切实际的，乃是烦恼的起源。作为香港教师，我们应该教晓学童懂得“知足”和“感恩”，看到香港社会的好，看到国家对我们的爱；教懂学童不要老是盯着自己没有什么，而是要看到自己拥有什么；教识学童遇上挫折时，要习惯从自己身上找原因，而非直接把矛头对准他人。要是我们的教师能够培养学童具备这种正向思维，他们的内心自然会时常感到富足和快乐。

受篇幅所限，寥寥数语旨在说明快乐其实很简单，关键在于为与不为之间，在于主观的心，而非客观的事。作为一名负责任的教育工作者，我们都希望每一个学生生活得更快乐。那么，如何引导学生培养上述三项好习惯，并尽早摒弃当前凡事“二元对立”及“泛政治化”的偏激思维，改以正确的态度寻找快乐，提升幸福感，乃是当前每一位教师必须深思的课题。