到如今魏老师已经从事教育行业七年了，她告诉我自己刚毕业的时候却是从事“国际贸易”这个高大上的行业的。当她转行做老师的时候，她觉得自己找到了“能干一辈子的事业”。

从一开始在初中当英语老师，到在华美小学教英文。魏老师热爱自己的岗位，“我喜欢和孩子们共度的时光。”

“教师应该是世界上幸福指数最高的职业。”她喜欢教书育人给她带来的成就感，喜欢得到家长和学生认可时候的满足感。

熟悉魏老师的同学和老师都是这样形容她的：温柔。

和魏老师面对面聊天的时候，她的轻声细语、温文尔雅，让我真的体会到“似水温柔”的含义。

魏老师告诉我，有的爸爸妈妈会担心魏老师太温柔，会“镇”不住学生。可是却想不到，这些“成精”的孩子们都被魏老师一一收服了。

因为她的温柔和煦，孩子们愿意对她敞开心胸，告诉她因为新生的弟弟妹妹，“妈妈已经很久没抱过自己了”。

因为魏老师的包容和鼓励，孩子们更愿意在她的课堂上勇敢尝试，不怕犯错。

魏老师是一个“宝藏老师”，

有许许多多的“温柔杀手锏”：

没问题，和爸爸妈妈、老师一起商量好，写下来然后去实现吧！

每当获得表扬或奖励时可获得印章一枚，集齐一定数量的印章后可兑换心愿了！

孩子们都说：Ms. Coco 一点也不“抠”哦！

或是今天这两个同学为什么闹矛盾了，这些小助手可以了解情况帮助老师处理；或是课堂上有人说话了，就会有同学自发地说：“你们安静些，上课了！”

魏老师的班的孩子，全班学霸，可以100%通过KET。

魏老师说，有老师会羡慕她班上没有“后进生”，因为魏老师从孩子的一年级开始就努力让每个孩子在同一起跑线上，无论是谈心、奖励、约定、通过同学去带动，她用尽一切的办法让孩子们喜欢上英语这门课。

魏老师告诉我，班上有一位转学来的女同学，之前都没有学过英语，26个字母都认不全，人也很羞涩胆怯，上课从来不举手，“她把自己的存在感降到很低，像没有这个人一样”。

所以魏老师就会给孩子“开小灶”，主动地联系妈妈，发录音和视频让孩子在家里跟着学，抓紧去跟上。“这位妈妈也会把孩子的视频发给我，很开心的是孩子进步很快。可是我发现她还是上课不举手。”

后来在一个偶然的机会，魏老师发现这个孩子很会跳舞。“所以我就一直鼓励她，让她在英语口语大赛上表演，当领舞。”

魏老师告诉我，开始的时候孩子也非常抗拒，“我就鼓励她试试看。我告诉她，她跳舞真的非常好看，又给了孩子可以参考的舞蹈视频，鼓励她试试看练习，结果孩子真的跳得很好。”

在这样的舞台上，让孩子展现自己后，魏老师发现孩子更加有一些自信了。“于是尽量找一些简单的问题，点名让她回答，让她有机会给自己的小组加分。无论她答得怎么样都会鼓励她。慢慢的，这个孩子现在每节课都会举手，有活动和节目都会勇敢地上台了。”

提到这里，魏老师露出了非常满足的微笑，她告诉我，从一篇很短的对话都读不出来，到现在很自信又流利地用英文回答问题，看到孩子的成长，真的是很有成就感。

魏老师的华美生活，也并不是一帆风顺。

她不仅仅是班主任、科任老师，还是英语教研组的组长，需要负责组织一些活动，华美小学英语口语大赛就是其中一项。

“其实从暑期就开始筹备，发动学生读绘本、汇编故事，花了很多时间去修改和筹备。”而同时因为一位病假的老师，魏老师以一顶二地忙碌当天的活动筹备。

魏老师提起当天，还是有些无奈。“可是当天活动开场前三十分钟，有一个孩子把直播的录像机摔碎了，突然间就没有办法向家长们现场直播了。”

可是没想到在当天却也收获了满满的感动，“因为看到我很忙碌，猜到我可能没吃饭，有三位老师都给我打了饭。看到桌子上放着三份盒饭，那个时候我真的很想流眼泪。想到自己的计划不够周祥，出了错，却还收获了这么多同事的关心。”

我想，这三份盒饭，暖暖地蕴含着每个华美老师内心的一份温柔。

魏老师和孩子们有这样一个约定：如果谁冲动发脾气、或是做了一些违反班级规定的事情，就要深呼吸以后，对着窗外说这样一句话：“世界如此美好，我该好好想一想。”

魏老师说完就笑了，“虽然这句话有点傻气又好像有点说不通，但是因为是孩子们自己提的，所以我就欣然同意了，就这样执行下去了。”

“如果只能教孩子一个道理，”魏老师说，“我希望孩子们能发现生活里的小美好，享受美好，创造美好。”

纸短情长，魏老师这样的“宝藏老师”，她的故事讲都讲不完。

像绵软又洁白的一朵云，魏老师用她的温柔，去推动另一朵云。

像春风中轻轻摇摆的一棵树，魏老师用她真诚的心，去摇动另一棵树。

我是老师，走近真实的老师，让你看到最真实的老师的样子。

我是老师，让怀着初心的老师，点亮最初的梦想。

我是老师，这里讲述一群小人物的真故事。

这样的故事，你愿意听吗？

文 | 周晖

图 | 谢翀 魏静霞

编辑 | 赖雨杭