姚慧莹老师是《我是老师》至今为止最年轻的老师。

她走路带风，也带着叮铃铃的声响，“未见其人，先闻其声”。

姚老师晃晃自己脖子上的一串钥匙和卡片，告诉我，因为贪图方便，同时也怕丢了这些重要的东西，“所以就把一大串都挂在脖子上了。”

“这里头还有孩子们最想要的一把钥匙——他们的宝贝Ipad的电柜箱的钥匙。”姚老师调皮地对我眨眨眼。

从研究生毕业到现在，姚老师已经当了四年的老师：“我一毕业就来了华美。”

“我大四的时候才有当老师的想法。那个时候我参与了一个公益组织，会抽出一些时间给小学生讲授关于环保、动物保护类的课程。”

姚老师笑着告诉我，“那时公益组织的老师说，觉得我声音大得都不需要扩音器，讲台上表述也自然清晰，就劝说我留下来正式当老师。”

虽然没有留在那个公益组织，但是姚老师却真的下定决心去当老师。

与温柔的名字不同，课堂上的姚老师有很嘹亮的声音，特别活泼。

姚老师是华美融创初中项目的六名初创人员之一，而如今融创课程项目已经是华美的招牌之一了。虽然只当了四年的班主任，但是姚老师带的第一个班级的孩子已经是大学生了。

可能是因为年龄相近的原因，姚老师的娃们把她当“姐姐”多过当老师。

听到同学们对姚老师的评价，我有一点惊讶，因为姚老师看起来大大咧咧又风风火火。姚老师听了这个评价也笑了，认真地告诉我：“做事的时候，我会抱着敬畏的心，尽力做到最好。”

姚老师告诉我，譬如批孩子们的作业，有时字迹实在不工整，于是姚老师会晚自习的时候手把手地教他们写字。

“有时候写一个字可以教二十分钟，让孩子们耐下心来慢慢写。后来他们也会说，‘哇，原来我竟然也能把字写得好看诶！’”

姚老师说到这儿就笑了。

姚老师告诉我，刚来华美的时候自己是新手，包括备课、上课，很多时候还很不上手。

“沮丧这种情绪一直蔓延了一年。可是到了第二年，竟然更沮丧了。”说到这里姚老师笑了，“因为长大一岁的孩子们都性情大变，原本很乖的孩子变得很叛逆，很叛逆的孩子更沉默了、都不理我了。所以我只好一个一个深夜彻谈。”

从入校到现在，姚老师几乎每晚都是十点十一点还在办公室，盯完了班级，再和几个孩子谈心聊天，班里基本每一个孩子都被深夜彻谈过。

姚老师刚刚带班的时候，班里有两个孩子对学习很轻视，“每次我想聊聊，他们都想方设法逃了。于是有个晚上我就硬把他俩一起留下来，一定要谈一谈。”

姚老师说，其中一个孩子突然间变了脸，大吼大叫，“他的脾气很火爆，当时的我也很没有经验，所以就像吵架一样，等他把心里面的话都吼出来以后，这个孩子一边哭一边就一屁股坐在地板上。”

于是，学校半夜无人的走廊，有这样的三个身影，有一场异常珍贵的心平气和的聊天。

“当时班里几个女孩子走过我们身边，也兴致勃勃地加入，于是五个女生加上我们三个，我们就坐在华美深夜的走廊上，开始聊人生聊理想。”

姚老师说起往事嘴角还挂着微笑，“那一次之后，虽说他们学习并没有多大的进步，但是以后只要是我的课，他们都会听，也再没有以往很懒散的状态。只要我愿意沟通，他们也愿意和我说。”

姚老师告诉我，因为彼此交换了自己的真心，就赢得了信任。

有了这次“华美深夜走廊”的经验，姚老师会经常抓住这样的机会和孩子深夜彻谈。“其实初一初二的孩子，很有倾诉的欲望。如果我只是劈头盖脸地问为什么不好好学习，而不去了解孩子背后是不是有什么烦心事，跟爸爸妈妈跟同学相处得好不好，就很难去读懂一个孩子。”

所以在夜晚的教师办公室，经常可以看到姚老师和孩子两个人身影。“那些孩子从一开始坐在椅子上不安分地摇摇晃晃，到后来可能会一边讲一边哭，我静静地听。”

姚老师说，有时候吵架也是一种沟通的方式，所以她愿意和学生吵架，不过现在的姚老师已经是“老江湖”，“吵架”变成了她的沟通法宝之一。

“吵架也是有技巧的。”姚老师笑了，“万一吵得不好，可能就不欢而散了。吵的目的是让学生宣泄，把自己心里的话说出来，才愿意和你继续交流。”

姚老师说，曾经有一个学生和自己这样类似的争论。

“这个孩子觉得学的东西必须实用，他说他将来会出国，将来都不会用到中文，谈何语文，所以学习语文没用。我们就展开了很多次的辩论。”

姚老师说，“我告诉他们，生活当中处处都有学科。外面的标语也是语文，你听的歌的歌词也是语文，你写的申请报告也是语文，哪怕吵架也是语文呀！为什么吵不过我啊，你们没有充分证据啊!”

“结果我没有赢。”姚老师说完笑了，“直到他真的去到了国外，在沟通和交流中发现学习语文是很有用的。在初三的后半段才努力地补上语文这门课，才算没有落下。”

“后来这娃跟我说，这三年里面最大遗憾的是没有好好地学习语文这门课。”姚老师提起当年，很是感慨。

姚老师告诉我，这是“破窗效应”，哪怕当下没能够说服孩子，可能是时机未到。那就勇敢地让孩子们犯错，撞了南墙，就明白了。

“所以一方面我还是会絮絮叨叨引导孩子们，一方面也要允许他们犯错，敢于让他们犯错。”

姚老师的第一届毕业生，如今已经高二了。毕业时候，姚老师收到了一位家长写的一封信。

“他告诉我，刚来的时候所有的家长都觉得我太年轻了，觉得我担不起这个班主任。没想到一晃眼三年过去了，你也陪着他们走过了三年，和他们一起成长和成熟。”

姚老师告诉我，看到这封信的时候，内心无比感激。因为当时的自己是最青涩的时候，但也是付出自己全部激情的一段时间，

说到这儿姚老师笑得很孩子气。