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暨有我师|有温度的老师,有温度的数学课堂是什么样的?

2022-05-24

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作为高段数学老师,Ronnie老师有多年教育经验。在她眼中,每个阶段的学生都有不一样的颜色:

如果说红色代表活力、热情--那一定是三年级的小可爱们;

如果说橙色代表兴奋、活泼--那么四年级的孩子当之无愧;

如果说绿色代表朝气、青春--那我送给五年级的小朋友;

如果说青色代表希望、坚强--那一定是六年级的大朋友;

每个阶段的老师都需要对孩子鼓励、信任、希望。

一起来走进她的课堂。


周颖 

华中科技大学 双学位硕士

多年小学、初中一线教学经验

发表三篇SCI级别论文,两篇一作,一篇二作

国际比赛带队老师,所带学生获华罗庚金杯、迎春杯、美国大联盟等比赛奖项

注重思维训练、寓教于乐



2021-2022年,我教授广州暨大港澳子弟学校小学5年级。我们选用的是香港版教材与人教版数学相融合的课程进行教学。在课堂中,我们重视学生对数学专业英语词汇的认识和积累,也乐于培养学生对于知识拓展探究的能力。我们将学生作为学习主体,提出问题让孩子们多维思考,激发孩子们对数学的兴趣。

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