幼小衔接，看似是简单的从幼儿园到小学阶段的过渡，实则是孩子从“玩中学”的迈向“面向未来的学习”的第一步。在PIEP，我们充分利用四年幼儿教育阶段，培养孩子扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯，以及对事物的探究学习兴趣，从熟悉校园环境，到培养良好行为习惯、学习内驱力、自助技能、社交情感发展，为升入小学做好细致准备与全面联结。

·以日常餐食为例，PIEP的幼小衔接贯穿全阶段

01

Mini

学习自主进食，认真专注地享用食物，并保持桌面和衣物的干净。

02

Alpha

学习自主进餐，努力做到光盘行动，用餐结束后能自己收拾餐具。

03

Beta-Gamma

自主服务意识，能帮助老师分发食物；主动参与劳动，互帮互助，有集体意识。

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同在一个大校园，华外不同学部、不同年龄段的学生们之间的关系有了更加紧密的联系。每天插肩而过，挥手互相打招呼；相遇在校道、课室和运动场上；一起参加学校举办的各种活动……孩子在小学部的哥哥姐姐身上看到榜样的力量，孩子对未来的学习生活有憧憬，也有预期。

联系紧密的，还有PIEP与CEP（双语部）、I-EP（创新融合部）两个学部的教师们。为了全方位地帮助PIEP的孩子们平缓地升入小学，成为一名自信的小学生，幼儿园与小学部的教师共同组成了工作小组，开启了面向PIEP所有Gamma班孩子的幼小衔接适应计划。

组织Gamma班孩子们定期走进CEP/I-EP小学部课堂及大课间进行观摩，让小学老师走进幼儿园的课堂，开启小学课堂常规的学习；还会到小学去参观哥哥姐姐们的升旗仪式、早操活动、课间活动等，提前适应小学的课堂规则以及生活流程，更能建立起孩子的成就感以及对学校的归属感。“会主动向老师问好，在课堂上很热情也十分专注”，这是课堂体验结束后小学的老师们给予PIEP孩子们的评价。

幼小衔接是幼儿园与小学的双向衔接，但也需要家长的共同参与。聚焦家长们关心的升学问题，PIEP联合华外CEP和I-EP小学部为家长们提供专业的升学指导，两个学部的校长还将与家长面对面交流答疑，为家长们树立正确的幼小衔接观，缓解升学焦虑，家校互通，为孩子的升学之路护航。

▲ 面向Gamma班家长的小学校长说明会

成为一名小学生，接受新老师、同学和新的学习方式与体验，对于一个6岁的孩子而言，是一个人生的大转变。准小学生们既有对小学的向往与期待，也无法避免对未知的未来产生害怕和担忧。在PIEP，孩子的幼小衔接是看得见的未来，是看得见的成长，自然而然的平缓过渡，会让孩子有准备、有把握地迈向人生新阶段。