The IBO recommends that from at least the age of 7, all students in the International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme (PYP) have the opportunity to learn more than one language. 

UISZ strongly promotes international mindedness on the part of everyone. 

Whilst the school’s medium of instruction is English, we recognise the importance of bilingualism and strengthening our students’ home languages. The school encourages access to different cultures, perspectives and languages. 

Research shows that children who have a strong foundation in their home language are more successful at school than monolinguals and enjoy a greater feeling of self-worth and identity. It enriches personal growth and helps facilitate international understanding for both the student and his/her peer. By continuing to have opportunities to engage in a mother tongue, learners are able to build on the language skills they have already established and it facilitates the learning of additional languages. 

The ability of our students to speak languages is highlighted year on year with our impressive results in the IB MYP E-assessments and the IB Diploma. 

The study of Korean language and literature course in UISZC aims to produce independent and academic inquirers. It promotes critical and reflective skills, ultimately providing our learners with the strength to understand the world around them and shape it positively for their future.  

Key concepts such as communication, connections, creativity, and perspective broadly frame the curriculum. Related concepts such as genre, purpose, context, and style lead our learners to deeper understanding. 

Global issues explored in the study of Korean language and literature course include: 

UISZ는 모든 학생에게 글로벌 마인드를 강력하게 권장합니다.

학교 수업에 사용하는 기본 언어는 영어이지만, 우리는 이중 언어 사용과 학생들의 모국어 강화의 중요성을 인식하고 있습니다. 학교는 다양한 문화와 관점, 언어에 대한 접근을 권장합니다.

연구에 따르면 모국어에 강한 기초를 둔 아이들은 단일 언어 사용자보다 학교에서 더 성공적이며 더 큰 자부심과 정체성을 지녔습니다. 이는 개인의 성장을 풍요롭게 하며 학생 본인과 동급생들의 세계에 대한 이해를 촉진하는 데 도움이 됩니다. 

모국어를 사용할 수 있는 기회를 계속 유지함으로써 학습자는 이미 구축한 언어 능력을 키울 수 있으며 추가 언어 를 쉽게 배울 수 있습니다.

우리 학생의 언어 구사 능력은 매년 IB MYP e-평가 및 IB 학위에서 눈부신 결과를 내고 있습니다.

UISZC의 한국 언어와 문학 연구는 독립적인 학문적 탐구자를 양성하는 것을 목표로 합니다. 

비판과 성찰의 기술을 촉진하여 궁극적으로 학습자가 주변 세계를 이해하고 미래를 위해 긍정적으로 세상을 형성할 수 있는 힘을 제공합니다.

소통, 연결, 창의성, 관점과 같은 주요 개념으로 커리큘럼을 광범위하게 구성합니다. 

장르, 목적, 맥락, 문체와 같은 관련 개념을 통해 학습자의 더 깊은 이해를 이끌어냅니다.

한국 언어와 문학에서 탐구하는 글로벌 이슈는 다음과 같다.

UISZC는 우수한 IB MYP 및 DP 한국어 과정을 제공합니다. 모든 학년에 수업이 일주일에 3번 있습니다. 

다양한 종류의 실제 자료를 교실에서 사용하여 학습자에게 의미 있는 내용을 제공하고 흥미를 유발하며 상상력을 자극합니다.

国际文凭组织（IBO）建议，所有参加国际文凭（IB）小学课程（PYP）的学生至少从7岁开始，都有机会学习一种以上的语言。

广州增城誉德莱外籍人员子女学校会全力培养每个学生的国际情怀。

虽然学校的教学语言是英语，但我们认识到双语能力和加强学生母语的重要性。学校鼓励学生接触不同的文化、观念和语言。

研究显示，能讲数种语言、且母语基础扎实的孩子在学校比只讲一种语言的孩子更成功、拥有更高的自我价值感和身份认同感。这样不但可以促进学生的个人成长，还有助于学生理解其他国家的学生及同龄人。

因此，让学生有机会使用母语，并在他们已有的基础上发展语言技能，这样有助于他们学习更多的语言。

本校学生的会话能力一年比一年好，我们在IB 中学课程在线评估和IB预科文凭中取得了令人印象深刻的成绩。

UISZ的韩国语言及文学课程旨在培养独立的学术探究者。该课程将提升学生的进批判及反能力，使得学生能够理解他们周围的世界，从而给他们的未来世界创造积极的影响。

沟通、联系、创造力和观点等重大概念，构成了课程的宏大框架。体裁、目的、语境、风格等相关概念，则可引导学生深化深理解。

韩国语言及文学课程中探讨的全球问题包括：

UISZC提供出色的IB 中学与预科文凭韩语课程。各年级每周有三节课。

教师在课堂上使用各种真实的材料，为学生提供有意义的内容，以激发他们的兴趣和想象力。