We are the world
We are the children
设计者：603班 陈漫怡
同一个地球，同一个家园，
地球上的每一个生命都是大自然馈赠我们的礼物，
我们地球正经历前所未有的挑战，
新冠肺炎病毒的大肆传播，气候污染，资源浪费，
濒临灭绝的动物......
面对这些，有那么一群孩子，
在疫情下，也没有停下探究的脚步，
用自己的行动呼吁大家保护我们唯一的家园。
“IB小学毕业成果展是一项结业性质的协作学习体验，由学生发起、设计并协作完成，记录并分享他们对个人感兴趣的社会现象、全球性话题探究和理解的真实过程。成果展是对学生学习能动性的有力展现。作为IB小学生涯最后一次综合性的展示，孩子根据调查研究，表达对问题的看法和观点， 发出他们的声音。我们可以看到学生给自己和学习者社区带来的积极的变化。“
——Ms. Lin
“The Exhibition not only exhibits what he students have learned in primary school, or prepare them for the middle school; it will help better prepare them for the rest of their lives."
——Mr.Brandon Ghaston
在这次学习成果展中，中黄外国语小学PYP六年级的36位学生，在“共享地球”主题下，分成了8个探究小组，选取了既有国际视野，又有本土情怀的话题，通过线上协作开展探究，并在”云“上平台呼吁大家如何保护我们的家园。
新冠肺炎正在全球蔓延，病毒小组的同学通过问卷调查，查阅书籍等方式告诉大家如何做好防护，同时用辩证的思维，对病毒发展利弊问题进行了辩论。
与此同时，当病毒蔓延人心惶惶的时候，出现了如猫狗传染病毒，需掠杀这些宠物的言论，动物保护小组的同学用科学依据打破了谣言。
全球气候&资源保护
World Climate & Resource Protection
全球变暖，动物灭绝，资源浪费，人类的生存环境遭受到严重的挑战，他们用小程序打卡，从小事做起，从身边的家人做起，呼吁大家加入低碳生活。
贫困 Poverty 战争 War 关爱儿童 Caring for Children
贫富差距，战争冲突，儿童拐卖，校园欺凌......一张张渴望学习的脸庞，一个个期待家人团圆的眼神，一幕幕流离失所的辛酸......这些都触动着孩子们的心灵，他们用召开会议，制定扶贫计划，采访心理咨询师，用自己的实际行动来帮助身边的人。
人工智能Artificial Intelligence
科技的进步，人工智能的发展，是推动了社会的发展，还是带来了弊端呢？看看人工智能小组的同学们是怎么看待的？
孩子们充分利用“云”平台，展示他们的探究成果，在学习者社区并作出呼吁。
在这次成果展中，孩子们充分发挥了内驱力，见证了自己的成长。
“It’s my pleasure to let you know about my thoughts of the graduation exhibition. This day has already come. We all worked hard to get to this point, there were obstacles and roadblocks in this journey, we all worked together as a team and made this exhibition accomplished. It's time for me to show you how capable we all are of accomplishing our project when we committed ourselves to it.”
“从六年级转入我们学校，我就非常的喜欢ＵＯＩ课，这次毕业成果展我就更加喜欢了。因为它与之前的探究还是有很大的区别，我们自己选择组员、组长，自己确定主题、中心思想，重要概念等，在老师和导师的指导下，我们一步步独立开展探究，记录、展示、反思、行动……在这次的探究中我学会了更好的表达自己，我很喜欢和同学们沟通探讨，发表自己的观点和想法。也学会了在小组内合作分工，高效完成探究任务”
老师们对学生又有什么话要说呢？让我们一起来听听吧！
We are the world.
We are the children.
让我们携手起来，
为这个美丽的家园贡献力量！
One earth, one home
Let’s protect our homeland together!
