Eason妈妈是一位大学老师，从小读本区最好的小学、中学，考上名校又一直读到博士，说起来她是传统教育竞争中的胜出者，但是在给孩子选择学校的时候，她却坚定的选择了剑桥郡加拿达外国语学校这样一所IB学校，今天学校专门采访了Eason妈妈，了解一下她的择校出发点。

1、为什么选IB学校？

Eason是一个比较活泼开朗的孩子，天性如此。让他在传统的课堂一动不动，乖乖听课，一天下来，他会倍感煎熬。我们了解他，在学龄前考察了各种各样的学校，最后觉得加拿达是合适的。

这里一个班只有25人，班主任和副班主任老师是坐在教室后面看着孩子们的，孩子听课认不认真、情绪怎么样、会不会打架，老师都是看在眼里，孩子能够得到比较多的照顾。

课堂的授课方式比较强调小组合作，激发孩子的自主学习热情，我感觉课堂更加尊重孩子，我看到教室里面到处都贴满了孩子的照片，各种各样的作品，不管这些作品好不好看，每一个孩子都有机会展示自己，这是我很看重的。

2、上了IB学校，孩子有哪些变化？

明显的变化就是孩子很喜欢上学，很喜欢学校，回来也是高高兴兴的。疫情期间在家里上网课，天天问我，什么时候可以返校？

有一段时间，学校在探究“情绪”这个话题，他回来特别认真的跟我商量要在家里设置一个情绪角，约定家里谁要是情绪不好就去情绪角待着，不能随便对家人发火，还提出了不少解决情绪问题的好方法，那时他才一年级，好像一下子长大了。

再就是孩子变得很喜欢读书，我了解IB的上课方式有点像我们研究生做论文，先确立一个选题方向，然后老师带着孩子们一起搜集资料、整理资料、深入探究，最后再得出结论，一起付诸实践。这种新颖的授课方式可以让孩子们在这么小的年纪就接触到，我觉得特别好，他一年级的时候已经会做思维导图，这是让人惊喜的。

这段时间，他们在探究动物，我和孩子一起去图书馆查了很多书，他们教室里也放了一些蚕宝宝、仓鼠、乌龟等让孩子们观察，他自己学习热情很高，每天都不用催，自己主动就去学习了。我觉得他有这样的学习自驱力和学习方法，一点都不用担心以后的学习，算是彻底解放了老母亲的双手。

3、您会担心孩子的成绩吗？

不需要担心，IB课堂也是有评估的，而且它的评估方法更加全面系统，它是要培养一个均衡发展的孩子，我看他们的培养目标是：勤于思考、积极探究、善于交流、勇于尝试、坚持原则、知识渊博、胸襟开阔、懂得关爱、及时反思和均衡发展。

从这个目标中也可以看出来，孩子的能力是可以得到全面的锻炼的，我相信每一个家长不可能只在乎孩子的语数英考试成绩，对孩子人格、性格、各项能力同样是有期待的。

当然，Eason的语数英成绩也非常的好，据我了解，IB的课程是融合式的，我记得孩子有段时间在探究“旅行”，他们的数学课学了很多测量、形状类的知识，语文学了很多旅行类的古诗、散文，孩子围绕这个主题进行探究，不仅很有学习热情而且全面、系统。

选择让孩子上IB学校，这是我不后悔的一个选择。

加拿达外国语学校（剑桥郡校区）创办于2013年，中小学九年一贯制学校，隶属于加拿大国际教育集团（CIEO），是IB-PYP候选学校，是华南稀有的双出口、双轨制的中西融合国际化学校。

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