文天琪对心理学很感兴趣。她在高一PBL项目里开展过校园精神暴力的研究，高二正式开始学习了基础心理学的知识。

“我最想去麦吉尔大学读心理学，相比起排名我更关注学校专业能力和学习氛围，以及能够给我带来的学习资源等等。”天琪说完和我眨眨眼，“因为麦吉尔大学在法语区，如果有机会的话我还能尝试学习法语，感受一下不同的语言的魅力。”

文天琪是我的“老熟人”了，与她初次见面是在采访汉艺社团队的时候。即使在学业压力极大的高三，她还是之前一样充满活力，朝气蓬勃。

她是华美国际高中九歌汉艺社创始人之一，从社团创办至今，陪伴了社团和成员走过许多风雨，见证了九歌汉艺社从从无人问津的“路人甲”，到了“十八线小明星”的逆袭。

凭着对中国传统文化的热爱，天琪和她的团队去年CTB（China Think Big比赛）中入围全国站，获得展演三等奖，1500+个小队中脱颖而出进入了前20%。今年天琪和她的小伙伴们斩获一等奖凯旋，并进入了“文化艺术”跻身前5%的队伍，顺利入围全球站。

天琪告诉我，为了备战答辩，天琪和小伙伴们甚至在春节回家的高铁上连线改稿。团队内有小伙伴因为疫情封校了，还躲在教学楼信号好的小角落，一起准备演讲和答辩。

“我们在准备的时候熬夜想了很多可能会被问到的问题，讨论过很多次，结果五个问题猜中了四个呢！”天琪和我说的时候还得意一笑。“最后我们拿到了一等奖，进入全球站了！”

China Thinks Big 全球创新研究大挑战最早在2012年由哈佛商学院和清华大学经管学院学者联合启动，是以学术研究和社会实践推动创新的国际级别高中生创新挑战，旨在鼓励中学生发现并解决身边的问题。

天琪只是18岁的华美高中生，她却展露了比同龄人更成熟的思想。

天琪和她的伙伴们一起整理资料，展开研究和探索，发现社会上许多人不了解认知障碍症，更不知道如何帮助这些患者。WHO（世界卫生组织）预测全球认知症患者到2050年恐将达到1.52亿人，所以科普认知障碍症相关知识是非常有必要的。目前认知障碍症的主要治疗方式为药物治疗，治疗周期较长。

▲CTB行动报告PPT

“今年我又参加了比赛，这次我有不一样的想法。”天琪饶有兴致地和我分享她的想法。“我们针对认知障碍患者展开了‘疗愈艺术’的方案，用让患者更加轻松的手段，这样会让患者不会有面对一般诊疗办法时候那么多的压力，也更容易接受，更能帮助到大家。”

“有时候，参与者把情绪说出来、表示出来就能让他们自己也发现问题，调整情绪和状态。”

▲第一次艺术工作坊5*1.7米长的画布大作

他们认为，采用艺术性的办法（共享疗愈艺术）相比药物治疗，能更让患者更加放松，抒发情绪。

有充足的理论和知识储备后，天琪立刻展开了推广认知症障碍实践工作。由于疫情限制，目前小组仅针对广州地区的认知障碍患者进行共享疗愈艺术援助。

▲CTB研究报告中提出的4个正反假设

天琪借鉴导师王忠升（共享疗愈艺术的引进者）的想法开办了一个工作坊，“目的是让认知症患者更加了解自己的身体。”

让患者将自己的身体轮廓画出来，再用颜色填充进画图中身体的轮廓里。“比如我们发现有一位参与者会把自己的膝盖涂黑。而之后我们了解到他是最近摔伤了，膝盖痛。这样的方式，能让参与者更加了解自己和自己的身体，也能让旁人更有效地帮助他们。”

“我们还有绘制星球活动，都是让参与者通过绘制抒发自己的兴趣，也更加了解自己。”

▲CTB实践部分 线上展览里的导览

因为养老院疫情防控原因，天琪和伙伴们没办法进入养老院帮助老年认知症患者。“尝试联系了很多家养老院，都被拒绝了。”她颇有点无奈地笑着跟我说。

但她们也没放弃，而是决定将对老人的治疗改为一对一单人治疗。“让老年认知症患者回忆故乡，让他们做一些肢体动作，能够让他们心情也好些，同时能舒展肢体。”

赠人玫瑰，手有余香。

天琪和小伙伴们除了开展线下的工作坊，她们也拓展了线上“业务”。“线上受众更广，而且我们不会不受疫情、地区局限，尽我们所能帮助更多人。”

“我们办的线上展览，运用了3D技术，让整个界面更有互动感，更容易产生共鸣。有关于认知症的介绍，也有参与者们的画，画的旁边会有署名和画的名字或者关于这幅画的故事。”

“让我很感动的是看到有些参与者把自己参加完工作坊的感受写下来，这些‘金句’我们也会展出，我们还有满屏的弹幕评论，感觉充满了爱，真的很鼓励我。”

文天琪的笑让我觉得，正是因为对世界充满满满的善意与爱，才能让她们永远正能量满满，充满热情和力量。

“如果我想要去做的话，我从不会觉得花费时间和精力，我会很有热情地去做。”

继续加油吧文天琪，让炽热的心继续燃烧！

加油吧，华美学子，你的未来无极限！

文 | 周晖

图 | 谢翀

编辑 | 谢翀