复习过程中最重要的一个点就是查漏补缺，但是很少有人意识上去主动做这件事情。那怎样才能做到主动的查漏补缺呢?我的建议是首先你可以翻开每一章节的最后一页，认真的阅读学科词语的解释，这些词语很大程度上概括了新的知识点，你需要做的就是理解里面每一个词，因为往往一词之差就会彻底改变你对知识点的理解。当你掌握了这一章想要讲的内容后，你就可以进入下一步，去重新阅读课本。
如果你平时有做笔记的好习惯，我依然坚持建议你仔细阅读课本，切记不要陷入理所当然的思维陷阱里面去，但你的笔记本依然有可能欺骗你。这可能是因为你在学习某个知识点的时候误解了这个知识点，如果你不抱着重新学习的态度去复习课本，你很有可能会带着错误的认识去考试。以上就是我主动查漏补缺的建议，核心观点就是我们要放下我们对知识点的刻板印象，时刻保持以虚心严谨的态度对待大脑里的知识。
第二个适用于所有学科的建议是关注past paper和mark scheme。像心理经济课本内有大量的补充内容和例子，为的是在我们学习过程中帮助我们加深对知识点的印象，但它们在考试答题中只能为我们的观点论证起到锦上添花的作用，而不是拿分重点，如果每次复习都在这些点上纠结并不能给我们在短期内带来好的结果，那么我们需要横向对比往年真题，找到最大分值区并重点复习该内容，复习方法就是学会mark scheme里面的表述和逻辑，这一点对于非英语母语的我们来说为的就是尽可能的规范自己的答题模板。
接着，我想分享一下我在复习个别学科上的细节，比如经济，经济课本里面的逻辑链条就非常多，一个因素的变化就有可能产生多种结果，最极端的情况是分析角度不同甚至能够产生完全对立的效果。在面对无规律可循的知识点，我们更应该做到理解，参考个人做法，我会把每个新学的逻辑链条记录在笔记本里，考前一个月开始把逻辑链条整合在一个个大知识点的框架下。
第二个需要关注的是evaluation部分，这里依然离不开逻辑链条的整理，平常在记录逻辑链条的时候应该多思考其中哪一个部分在什么特定条件下会发生变化，从而导致结果与analysis的部分有出入甚至是相反。如增加消费可能会引起经济大幅上涨，但如果是一个高度依赖进出口的经济体，那么消费的变化也许对经济增长没有明显影响。
关于化学，这是一个比较棘手的科目，很多同学在学习AS化学时发现记不住看似复杂无逻辑的内容，实际上是不理解化学世界是怎么运作的。正如每个学科都有它的特定运行方式，化学的运行无非就是基本机理的变化，不论是实验题还是计算题，都是基于不同反应类型延伸出的小知识点，所以确保自己了解每一种化学反应的原理和条件，是理清知识点的第一步。
最后是心理，复习心理的方法更多是记忆方法，我采用的两种记忆方法也可供其他学科使用。一是做思维导图，这是因为心理课本的内容逻辑链不像经济那样复杂，通过一条主线便能推出所有内容。二是用闪卡记忆，如quizlet软件，将知识点输入进软件里形成一张张小卡片，周末的时候有空就拿出来翻翻，注意在每张卡片上停留的时间不应该超过5秒。这种闪卡记忆方法看起来不合理但却是有科学依据支撑，相信能够帮助大家在这次大考中提高复习效率。
